东华大学本科生、研究生新生入学内容及要求.PDFVIP

东华大学本科生、研究生新生入学内容及要求 本科生新生入学教育内容及要求 新生入学教育是大学生培养环节的一项重要内容，是切实帮助新生迈好大学阶段第一步 的重要途径。为落实好本项工作，请各学院高度重视，结合学校、学院实际，根据本通知制 定学院的新生入学教育方案并有效落实。 一、总体要求 本科生新生入学教育应紧紧围绕学校人才培养目标的要求，着重从新生适应性教育、专 业思想教育、校史校情教育、校纪校规教育等方面入手，突出重点，充分调动学院学科带头 人、专业教师、辅导员、优秀校友、学长等积极参与，形成育人的合力。通过组织开展形式 多样的教育活动，引导新生尽快融入大学校园生活，适应大学教育培养规律、稳定专业思想， 明确学习目标，增强新生对学院、学校的归属感和荣誉感，促进良好学风、校风形成。 二、组织形式 学院新生入学教育工作由分管教学的副院长和分管学生工作的总支副书记共同牵头组 织实施，采取集中教育和常规教育两阶段相结合的形式。 三、新生入学教育时间 1. 集中教育时间一般为一周 2. 常规教育时间为整个大一第一学期 四、新生入学教育内容 （一）集中教育阶段 1. 新生家长见面会 各学院自主召开新生家长见面会，向新生家长介绍学校、学院的历史和办学特色，加强 与家长沟通学籍管理等特别重要的管理规定，与家长对学生的教育培养达成共识，增强家长 关注学生在校表现的意识，为我校的人才培养工作赢得学生家长的理解和支持。 2. 校史校情、院史院情教育 加强新生对学校、学院的了解认识，增强新生对学校、学院的荣誉感。通过专题报告、 参观校史馆、科技馆、纺织服饰博物馆、观看学校、学院专题宣传片等方式相结合，引导学 生尽快熟悉学校、学院历史和发展情况，建立起对学校学院的认同感和自豪感，培养学生的 主人翁意识。 3．专业思想教育 要以人才培养“四六”目标为激励，组织本学院的新生专业思想教育活动，使新生对本 专业的课程设置、培养方案和社会对本专业人才的需求有基本的认识和认可，帮助新生稳定 专业思想，明确专业发展目标，激发新生学习动力，更好地规划个人的学涯。各学院至少要 完成“三个一”活动，即组织一次新生与专业教师座谈会、一次集中性的新生选课指导、一 次优秀校友或高年级学长的交流会。在此基础上，各学院还可以根据学院实际情况，充分挖 掘学院专业教师资源，加强专业思想教育的力度，确保专业思想教育落到实处。 4．学风建设教育 各学院通过集中宣讲的方式，组织新生认真学习《东华大学学分制管理实施办法(试 行)》、《东华大学本科学分制学籍管理规定(试行)》、《东华大学本科学分制学籍管理实施细 则》、《东华大学学生奖学金评定和荣誉称号授予办法(试行)》、《东华大学本科生课外科技活 动管理办法》、《东华大学本科生学科竞赛办法》等有关学生学习的相关管理办法；通过组织 交流座谈，帮助新生尽快熟悉专业教学培养规律，掌握好的学习方法，形成主动学习的自觉 性，促进良好学风的形成。 5．党团教育 开展入党启蒙教育，介绍发展党员流程和积极分子培养工作，加深新生对中国共产党的 认识，帮助新生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想政治水平。各学院分 团委进行团组织工作介绍，介绍学生会、分团委工作机制，加深新生对中国共产主义青年团 的认识。通过介绍品牌的校园文化活动、课余实践活动等，引导大学生积极探索自我成长的 路径。 6．安全及法制教育 强化新生安全和行为规范教育。通过专题宣讲等方式组织新生重点学习《普通高等学校 学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《东华大学学生违纪处分条例(试行)》等相关条 例，让新生有充分的了解，形成良好的行为规范。认真开展包括人身安全、防火防盗、交通 安全、饮食安全等方面的教育，引导新生树立良好的安全意识和自我保护意识。 （二）常规教育阶段 1．社会主义核心价值体观和“中国梦”宣传教育 结合新生特点，有针对性地开展理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育，大力弘 扬民族精神和时代精神，引导新生积极培育和践行社会主义核心价值观。以增强新生责任感、 使命感和奋斗精神为重点，深入开展形式多样、为新生喜闻乐见的宣传教育和实践活动，引 导激励新生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋努力。 2．生涯发展教育 广泛在新生中组织开展生涯发展教育，帮助学生从入学起树立生涯发