《初等代数设计研究》教学大纲.docVIP

WORD格式可编辑 专业知识分享 《初等代数研究》教学大纲 课程名称：初等代数研究 课程编码：0702032100 适用专业及层次：数学教育专业（三年制专科） 课程总学时：72学时 课程总学分： 一、课程的性质、目的与任务 1、本课程的性质： 本课程是数学教育专业一门重要的专业基础课。它是在学生掌握了一定的数学专业理论知识的基础上开设的。 本课程根据中学数学的教学目的及现行的中学代数教材，以传统内容为主，适当渗透近代数学的思想，课程内容具有广泛性和多样性，除固定意义的代数基本内容外，还安排一些其他数学分支的知识。 2、课程目的与任务： 通过《初等代数研究》课程的教学使学生掌握初中数学教学所需的初等数学的基础理论、基本知识和基本技能；了解中学数学的内容和知识结构；在数学思想上得到启发，在数学方法上得到初步培训，为教好初中数学打下较坚实的基础。 另外，同过该课程的学习，可以加深学生对初中代数内容的理解，可以提高学生的初中数学解题能力及从事初中数学教学工作的能力。 二、教学内容、教学要求及教学重难点 第一章 数 【教学内容】：本章主要讨论数的概念的形成与扩展，数的运算与性质，数的近似计算等内容。 【教学要求】：了解数系概念的发展简史；熟悉用代数结构的观点和用严格的公理体系来处理数的概念的扩展；能正确分析处理初中数学教材的有关内容。 【教学重难点】： 第一节 数系的扩展 1.1 数的发展简史 1.2 正整数理论 1.3 有理数集及其性质 1.4 实数集及其性质 1.5 复数集及其性质 第二节 整数的整除性 2.1 整除的意义及其性质 2.2 素数与合数 2.3 最大公约数与最小公倍数 2.4 同余 第三节 近似计算初步 近似值的截取方法 绝对误差与相对误差 有效数字与可靠数字 初中数的教学 4.1 内容分析 4.2 教学目标 4.3 教学建议 本章重点：数及其运算性质、同余理论 本章难点：利用同余理论研究整数的性质 第二章　　式 【教学内容】：式是数的概念的发展，也是研究函数、方程和不等式的基础。本章着重讨论代数式和简单超越式的概念、性质和恒等变形。 【教学要求】：了解式的基本概念；熟练掌握待定系数法和多项式的因式分解方法；深刻理解代数延拓原理；掌握根式的运算法则和变形；理解指数式和对数式的运算性质；了解初中有关式的教学应注意的问题。 【教学重难点】： 式的概念 基本概念 式的分类 式的恒等 多项式 基本概念 多项式恒等定理 待定系数法 分式 基本概念 分式的性质 代数延拓原理 分式的恒等变形 根式 基本概念 算数根的性质 根式的计算 复合二次根式 共轭因式 指数式与对数式 指数式 对数式 指数式和对数式的恒等变形 三角式和反三角式 三角式 反三角式 本章重点：熟练掌握多种因式分解方法；掌握根式的运算法则和变形、指数式和对数式的性质及恒等变形。 本章难点：掌握根式的恒等变形；复合二次根式的化简 第三章　　初等函数 【教学内容】：本章主要研究内容为函数的扩展和几种定义方式；对基本初等函数以及初等函数的分类、性质进行深入研究；了解初中函数应注意的问题。 【教学要求】：熟练掌握五种基本初等函数的概念、性质和图象；会用初等方法讨论初等函数。 【教学重难点】： 函数的概念 函数概念的扩展 函数的几种定义方式 反函数的概念 基本初等函数 2.1 常量函数 2.2 幂函数 2.3 指数函数 2.4 对数函数 2.5 三角函数 2.6 反三角函数 第三节 初等函数及其分类 初等函数的概念 初等函数及其分类 用初等方法讨论初等函数 函数的定义域和值域 函数的性质 初等函数图象的做法 应用函数的特性做出函数的图象 应用初等变换做出函数的图象 初中函数的教学 内容分析 教学目标 教学建议 本章重点：基本初等函数的分类及性质 本章难点：用初等方法讨论初等函数函数以及初等函数图象的绘制 第四章　　方程和方程组 【教学内容】：本章主要研究方程及方程组的性质及恒等变形；掌握掌握本大纲中几种特殊类型方程的解法。 【教学要求】：掌握方程 ( 组 ) 的同解理论及方程变形，增减根的原理；了解初中列方程解应用题教学应注意的问题。 方程（组）的概念 基本概念 方程的分类 方程（组）的同解性 方程的同解概念和同解定理 方程组的同解概念和同解定理 整式方程 三次方程和四次方程 二项方程和三项方程 倒数方程 分式方程和无理方程 分式方程 无理方程 方程组 初中方程的教学 内容分析 教学目标 教学建议 本章重点：整式方程及其解法 本章难点：三次方程、四次方程及其解法 第五章　　不等式 【教学内容】：本章在中学数学