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《童年故事》作文指导教案 　　教学目标：　　1.通过对童年故事的追忆和写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求。　　2.培养学生对生活的观察，写作的逻辑性和条理性，把故事叙述得条理分明、文采飞扬。　　3.努力培养思维的灵活性和独创性，鼓励多角度表达。　　教时安排：一课时　　教学过程：　　一﹑导入：　　童年，是一首美妙的歌，唱出了我多少纯洁美好的回忆；童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的画面；童年，是一束绚丽的花，散发出的醉人的芳香。童年有许多许多值得我们回味，如一次奇特的经历、故乡的风俗、和小伙伴的游戏等都充满童趣、情趣和风趣。 二、听一听，童年歌曲任我听：　　童年，是一首美妙的歌，唱出了多少美好的回忆。现在就让我们一起来听一听那些美妙的乐章！　　播放歌曲：《童年》、《小小少年》　　三、忆一忆，童年故事，看谁描述更生动有趣：　　1、老师举例示范：《烩红薯》　　说到童年，我的话就多了。往事一幕幕在脑上浮现，在学校和同学一起跳房子；放学路上去小溪边抓小鱼、小虾；周末和小朋友们一起去河边玩水、上树掏鸟蛋。。。。。。然而记忆最深的还是五岁那年和哥哥姐姐们跟爷爷去收红蓍的事。　　一说那件事，我就忍不住笑了。　　那时，我还只是一个五岁的小孩子。每到周我就喜欢和哥哥姐姐还有几个本家的孩子去玩。记得那是一个秋天的周末，天气特别好，爷爷决定带我们几个人去收红薯