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- 2018-11-12 发布于广西
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——小组自主制,尝试核心互补大组合 ——权利分割制,完善班级管理分工体系 ——班长谈心制,浓厚班级民主氛围 ——无人监考制,促成学生由他律向自律转化 ——小组自主制,尝试核心互补大组合 ——权利分割制,完善班级管理分工体系 ——班长谈心制,浓厚班级民主氛围 ——无人监考制,促成学生由他律向自律转化 舟山小学六(2)班班干部职责 …… …… …… 出旗(每周一、班级开展队会) 旗手 方楷豪 负责路队、图书工作,协助班长处理班级事务 副班长 何晟鸣 点名、主持中队会议,协助班长处理班级事务 副班长 邱妤玥 全权处理班级事务,组织周会,负责谈心制 班长 陈诗琪 工 作 职 务 姓名 运用模式二: 空出一席地,请学生都入座 ——专项承包制,我是班级“小管家” ——值日班长制,今天我当家 ——班会轮主制,我的会议我主持 ——专项承包制,我是班级“小管家” ——值日班长制,今天我当家 ——活动轮主制,我的会议我主持 “我是小管家”岗位一览表 …… 了解各类植物的特点,负责绿化的浇水、晒太阳 沈艺林 韩时慧 班级绿化 做到一天两扫,保证地面整洁。 韩 序 教室前面地面 准备充足的路队花。 陈佳瑶 路队花 一日打扫两次,早上一次、中午一次。课间经常监督,保证地面无纸屑。 蒋晨雨、何非凡 张函嘉、柴润郁 包干区 主要职责 姓名
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