《浅谈“孝”》-课件.pptVIP

一、教学内容、要求、课时 教学时间：2011年11月15日 上午 教学课时：二课时 教学地点：四监区二分监区操场 教学内容：孝的相关基础文化知识。 教学目标：通过学习，了解中国的孝文化，领会“孝”精神，明白孝是一切道德的根本，并从中学会如何行孝、尽孝。 教学重点难点：如何让服刑人员从本质上了解孝的文化本质、领会“孝”精神，在今后的改造生活中创造和谐良好的改造环境氛围。 教学过程： 导语：孝道，是东方灿烂的文化遗产，是儒家乃至整个中华民族伦理道德观念中最核心的部分。中华民族自古以来就以孝道治于天下。孝，是衡量一个人道德品质的重要表现。古往今来，成就大事之人，多为大孝至爱之人。在现代社会中，孝，更是安身立命之本。国人更应秉承“百善孝为先”的思想，弘扬尊老、敬老、爱老的美德，以孝养德，以孝励志，成就大业。 一、什么是孝？ 在甲骨文中，“孝”是一个会意字，“孝”是由“老”和“子”两个字合成的，字的上面部分的“老”代表着年老的双亲，下面部分的“子”代表子女，老在上，子在下，子女背着年老体衰行动不便的的父母，意思就是子女要顺承、奉送父母。在《说文解字注》中对“孝”的解释为：“善事父母者”。就是善于侍奉和赡养父母的意思。 从内容上说，孝道的范畴包括尊养父母、友爱兄弟、和睦妯娌、团结连襟、尊师崇贤、敬长爱幼、扶贫济困，以及热爱人民、热爱祖国等等。 孝有两种形态：狭义的孝和广义的孝。 （一）