《厘米的认识-厘米的认识》-课件.pptVIP

人教版义务教育小学数学第三册 ;教学目标： 　　　　　1、通过本课教学，使学生认识长度单位厘米。建立1厘米的实际长 度，初步学会用刻度尺量物体的长度的方法。 　　　　　2、通过学生活动，培养学生的动手、动脑和观察能力。 　　　　　3、以发展为本，培养学生协作学习和科学的学习态度。 教学重点： 　　　　　1、认识长度单位厘米。 ???????? ? 　 2、认识直尺，并会用刻度尺量物体的长度。 教学难点：建立长度单位厘米的实际概念。 教法：启发、演示。 学法：观察、 动手实践、说一说 学具：直尺、三角板、纸条、图钉、橡皮（厚1厘米）。 ;教学过程： 一、新知引入： 时间 2分钟 师：请同学们摸一摸数学书的宽，再摸一摸数学作业本 的宽？那个长？你怎么知道的？ 生1：我看出来的。 生2：我比了比。生3：可以量一量。 师：用什么来量？ 生：用尺子量。 师：怎样用尺子来量呢？我们要先认识单位：厘米。 ?????（板书课题：厘米的认识）。 学生齐读课题。 ;二、新知讲授： 时间15分钟 ?1、认识直尺 师：请看，这是我们测量物体常用的尺子（直尺）。 ??师：（老师拿出尺子展示）请同学们拿出自己的尺子观察，你发 现了尺子上有些什么？四人学习小组互相交流。 　　老师巡视，学生汇报。 生1：尺子上有“厘米”或“cm”两 个字 。生2：尺子上有0、1、2、3……按