新课改背景下中职语文课堂教学模式多元化初探.docVIP

新课改背景下中职语文课堂教学模式多元化初探 中等职业学校课程改革要求中职语文课 程应指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生 活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口 语交际能力，因此，作为引导者的教师首先应当摆正 态度，以引导、学习、交流的态度去进行教学活动， 积极探索多元化的课堂教学模式，形成一种良性互动 的气氛，真正诠释语文教学的意义所在。同时，在实 施语文教学中，教师要加强学生探究能力和主动性培 养，促进学生人文素养提高及个性发展，进一步激发 中职生创造能力，使语文教学真正实现其价值追求。 关键词：生活化教学；研宄性教学；多媒体教学 语文教学是提升学生语言类知识和综合素质的重 要过程，随着中职新课改的不断探索和中职新课程的 稳步推进，素质教育成为主题，这改变了传统的教学 目的和观念，也改变了传统单一的教学方式，促进了 语文课堂教学模式多元化呈现。中职生即将步入社会， 这一阶段他们渴望自主性和选择性，他们希望得到更 加实用的科学知识，他们己经不满足于传统的听、说、 读、写模式，他们所接触到的信息量非常丰富。所以 在教学过程中，教师应结合课文的核心将课程学习联 系社会生活中的有关实际情况，通过以自主性、探宄 性、互动性的学习为基础所形成的一种新型的多元化 教学模式，让学生展开想象力，激发他们的灵感，不 断提高他们获取知识的能力和兴趣，最终锻炼他们对 事物的创新、改造