《减法求剩余》.pptVIP

减法 减法 （求剩余） 一、复习旧知 □里的数是多少？ 1 6 5 7 5 2 8 5 3 5 9 4 10 6 4 3 0 3 1 2 2 1 3 0 一、复习旧知 看图编题 3 1 ＝ 4 + 加数 加数 和 二、探究新知 4 1 ＝ 3 － 减号 减数 被减数 差 看图编题 原来有4只气球 飞走1只 还剩下3只气球 二、探究新知 5－3＝ 2 看图编题 二、探究新知 6 8－2＝ 二、探究新知 7－3＝ 4 二、探究新知 5－5＝ 0 7 2 5 - = 7 3 4 - = 4 1 3 - = 6 1 5 - = 6 - 2 = 4 6 - 4 = 2 6 - 3 = 3 判断对错： 6-4=2 2-2=0 6-2=4 三、巩固提高 10－ 5 ＝ 5 看图列算式。 在□填入合适的数 划斜线表示出上面算式的意思。 3－1＝□ 8－5＝□ 7－2＝□ 三、巩固提高 2 3 5 课堂小结： “飞走、拿走、跑掉、去掉”都是原来数量上的减少，所以我们可以用减法来计算。 减号前面是被减数，减号后面是减数，等号后面是差。