2015九年级上册数学课件：22.1 二次根式概念第一课时.pptVIP

华东师大版《数学 · 九年级（上）》 第22章 二次根式 §22.1 二次根式 第一课时 二次根式的概念 * ⑵什么是一个数的算术平方根？如何表示？ 正数的正的平方根叫做它的算术平方根。 回忆 ⑴什么叫做一个数的平方根？如何表示？ 一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根。 用　 (a≥0)表示。 0的算术平方根平方根是0 a的平方根是 讲解点1： 二次根式的概念 * ? 正数有两个平方根且互为相反数； ? 0有一个平方根就是0； ? 负数没有平方根。 1、平方根的性质： 1、16的平方根是什么? 算术平方根是什么？　 2、0的平方根是什么？算术平方根是什么？ 3、－7有没有平方根？有没有算术平方根？ 正数和0都有算术平方根；负数没有算术平方根。 * 50米 a米 塔座所形成的这个直角三角形的 斜边长为______________米。 ?米 * S 圆形的下球体在平面图上的面积为S， 则半径为____________. * 如图所示的值表示正方形的面积，则 正方形的边长是 b-3 表示一些正数的算术平方根． a叫被开方数 你认为所得的各代数式有哪些共同特点？ * 形如 （a≥0）的式子叫做二次根式。 理解：（1）从形式上看，二次根式必须含有二次根号“ ”；（2） （a≥0）中的a可以是数，也可以代 数式。如： 等都是二次根式， 而 等都不是二次根式；（3）二次根式的概念是在平方根和算术平方根基础上提出的， （a≥0）表示一个非负数的算术平方根，故意它是一个非负数，即 ≥0 。 * 二次根式 被开方数a≥0； 根指数为2. 二次根式 【说明】 二次根式必须具备以下特点； (1)有二次根号； (2)被开方数不能小于0。 * 2. a可以是数,也可以是式. 3. 形式上含有二次根号 4. a≥0, ≥0 5.既可表示开方运算,也可表示运算的结果. 1.表示a的算术平方根 ( 双重非负性) * 说一说: 下列各式是二次根式吗? ? ? ? (m≤0), (x,y 异号) 警示！！在实数范围内,负数没有平方根 * 1、判断下列代数式中哪些是二次根式？ ⑴ ， ⑵ （3） （4） ， （5） * 你能用魔法师变出的这些代数式作为被开方数构造二次根式吗？ 3 -2 * 探究 解： 必须 x+2≥0 ∴x≥-2 ∴当x≥-2时， 在实数范围内有意义. * 对于二次根式来说，被开方数a必须是一个非负数，即a≥0。当a是一个代数式时，依据a≥0来确定被开方数中所含字母的取值范围。 即，对于 来说，只有a≥0时才有意义。 讲解点2： 二次根式有意义的条件 * [典例] X为何值时，下列各式有意义。 评析：求代数式的字母的取值范围，对于单个的二次根式来说只需要满足被开方数为非负数；对于多个二次根式的式子，则必须保证多个被开方数同时是非负数；对于含有分母的，则还须考虑分母不能为零。 （1） （2） （3） 解：（1）∵ ≥0且2x+1≠0，得x- ,   ∴当x- 时， 有意义。  （2）由x+1 ≥0 且2-x ≥0 得：-1≤x≤2. ∴当-1≤x≤2时， 有意义。 （3）由5+x ≥0且x+1≠0,得：x ≥-5且x≠-1 ∴ 当x ≥-5且x≠-1时， 有意义。 * 求下列二次根式中字母的取值范围： 求二次根式中字母的取值范围的基本依据： ①被开方数大于或等于零； ②分母中有字母时，要保证分母不为零。 * 1、 x取何值时,下列二次根式有意义? * 练习 当x为怎样的实数时，下列各式有意义？ x≥1 x≤6 这会有意义吗？ （3）-5x≥0 ∴x≤0 即当x≤0时， 在实数范围内有意义. * 当x为怎样的实数时，下列各式有意义？ x≥3 x≤6 ∴3≤x≤6 x≥1 x≤1 ∴x=1 x为任何实数. x为任何实数. * 已知 有意义,那A(a, )在 象限. 二 ∵由题意知a＜0 ∴点A(－,＋) * 这里指的是对于含有字母的二次根式求值，要注意 字母的取值范围。