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医学专科生在校状况剖析及对策初探 　　摘 要：在同时招收本科和专科层次学生的高校里，专科生是一个特殊群体。相对于同学校的本科生而言，他们往往感到自卑，特别是在医学院校里，专科的专业课程更加紧张，升本、考研、就业的压力更加突出，导致专科生出现了各方面的问题。为使医学院校的学生更加健康的成长，就存在的问题和对策进行初步探讨非常重要。 　　关键词：医学专科生；在校状况；对策 　　 　　在我国现有的高校中，有许多是同时招收本科和专科层次学生的。一般情况下，本科生是这些学校学生的主体，他们人数多，在学校里也更加活跃，是领导和老师比较关注的对象，是学校里各种活动的主力军。相对而言，专科生数量较少，生活较为单调和枯燥，往往处于一种“被遗忘”的心态当中，自卑的心态比较普遍。因此，专科生的思想问题更为普遍，程度更为严重，这些都不利于专科生的健康成长和成才。 　　1.医学专科生存在的一些问题 　　1.1医学专科生的思想政治状态问题 　　由于课程压力较重，专科生对于加强政治理论学习的热情不如本科生高涨，表现在参与党课培训及考试的积极性不高，存在旷课、旷考现象。对于社会主义的认识更加表面化，对共产主义远大理想不够坚定，缺乏信仰、信心与信念。 　　1.2医学专科生的学习动机问题 　　一部分学生学习动机不明确，职业道德观念模糊。就选择医学专业的动机来讲，专科学生出于自身兴趣和救死扶伤的远大理想而进行选择的比例要远远低于本科生。调查显示，专科生中自愿学医者约占55.5%。 　　1.3医学专科生的学习状态问题 　　相当大的一部分同学并非自愿选择医学专业，也有一部分同学虽然是自愿选择了学习医学，但是学习过程中的课业压力，毕业以后的就业压力以及对以后前途的迷茫导致了他们由愿意学转变成了不愿意学。因此，专科生整体的学习兴趣不高。 　　1.4专科生的心理状况问题 　　相对于五年制临床医学本科的学生而言，专科生的心理问题也相对多很多，心理压力相对更大。这些压力主要来源于： 　　1.4.1就业压力 　　最近几年，医学专科生的就业形势日益严峻。一方面，专科生的就业需求不断减少。近几年来，医学高等院校扩大了招生规模，毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争；各级医院的发展重点不再是扩大规模，而是走发展内涵的道路，靠提高质量、增进效益来促发展，对人才质量的要求明显提高。因此，高校毕业生不断增加，而就业岗位的相对减少，形成了医学专科生的就业难。随着医疗卫生系统机构改革工作的进行，各级医疗单位都有精简和分流人员的趋势，使传统的毕业生就业的主渠道吸纳能力有所下降，加上社会上高层人才的紧缺和医疗卫生单位高层次人才的需求日益迫切，使得用人单位片面追求高学历，从而减少了对专科生的需求。 　　1.4.2升学压力 　　就业的压力使得专科生不得不把目光更多地投向了继续求学。社会专升本就成了他们缓解就业压力，提高自身学历的不二选择。医学专科生本身课业压力就重，期末考试的不及格现象较多，同时背负上专升本的压力，使得他们有时候无所适从，不知道该把重点放在哪方面，导致一些非专升本考试科目的学习状况更加不容乐观。 　　1.4.3适应问题 　　相对于五年制本科而言，专科生只有三年的时间，但他们和本科生同样面对着升入大学之后的生活适应和学习方式转变等问题。但是由于时间短，他们往往还没有适应大学的生活就面临着实习派遣，还没有适应实习生活就面临着毕业。就本科生而言，如果大一或者大二还没有很好的适应，他们的心态还是相对从容的，认为还有很长的时间，但专科生却往往容易心急、焦虑。 　　1.4.4感情问题 　　虽然是专科生，但他们同样憧憬美好的感情，可他们在追求感情的时候却往往因为学历而受到更大的阻力。而且也有一些同学大一的时候开始谈恋爱，但学分互认之后，其中一方升入了本科而另一方却升本失败的现象并不少见。出现这种情况的时候，要么是升上本的看不上专科的而提出分手，要么是专科的感到自卑主动提出分手，感情往往都是以失败告终。这就给专科一方造成了更大的心理压力，有一些同学确实是发愤图强，但也有不少同学破罐子破摔，一蹶不振。 　　1.4.5受重视问题 　　虽然学校对专科生非常关注，但关注的着眼点更多地在学习方面。为了督促他们的学习，同时也受到他们课余时间少的限制，学校一些活动的学生主体往往是本科生，而专科生参加的活动较少。长此以往，他们往往觉得学校的事情自己知道得少，参与得少，容易处于一种“被遗忘”的心态之中。 　　1.5医学专科生的综合素质问题 　　联合国教科文组织对21世纪人的素质要求是：①全面发展的人，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展及和谐结合；②以综合性知识为基础，即丰富的知识是能力的基础；③高校毕业生需有三张通行证:学术性通行证、职业性通