浅议钢琴练习中几个重要环节.docVIP

浅议钢琴练习中几个重要环节 在钢琴弹奏中，培养学生良好的练琴习惯非 常重要，从“慢练”到“分解练习”再到“整体把握”显得 更为重要，只有通过慢练、细练、分手练、细部练，整体练 才能迗到目标，学生只有真正掌握练琴的这几个重要环节， 才能掌握“练琴”的基本要领和方法。 关键词：练琴；重要环节；慢练；习惯；要领 在近几年的高考音乐专业测试中，考生的钢琴演奏水平 也逐年在提高，而我们学校所面对的学生大多是毫无钢琴基 础的。如何在两年多的时间里尽快地提高学生的钢琴演奏水 平，这是摆在我们从事职业高中教师面前一个很棘手的课 题。在钢琴学习中，练习是最重要的步骤，练琴的过程就是 学生提高和进步的过程，我在实践中边摸索边总结，联系实 际，有针对性地采取一些在尽可能短的时间内迗到预定效果 的教学方法和行之有效措施，使学生努力掌握钢琴教学的基 本规律和科学的练琴方法，帮助学生顺利渡过高中学习生 活，考上理想的大学。因此我认为，培养学生良好的练琴习 惯显得尤为重要，下面将从以下几个方面谈谈练琴的几个重 要环节。 、慢练 慢练是慢速练习，它是练习中最主要的科学练习方法之 一，慢练是低于作品要求的速度进行练习，它是克服一切技 术障碍之本。我们常说“慢功出细活”。但为什么放慢练习 可以起到很好的练习效果呢？首先，把速度放慢练习，可以 使技巧难度降低，把复杂技能分解，让大脑有充足的时间将 音符、节奏、力度、表情等符号看清楚；其次，慢练有利于 读谱、有利于正确使用指法、有利于解决演奏中的放松问题、 有利于控制乐曲速度，把乐曲中的一切细节都看清，注意到 音乐的每一个细节，使弹奏者在开始一接触乐曲就走上一条 正确弹奏的轨道；第三，慢练便于调整和改正弹奏过程中的 缺点和不足，保证练习的准确性，遇到技术上的困难和复杂 的乐曲，放慢速度，可以使技巧难度降低。那么在慢练中要 达到理想的效果，需解决几个基本问题： 正确读谱 读谱是弹奏乐曲的前提，要力求准确。首先，学生要了 解谱面上的基本内容，做到三看：看谱号、看调号、看拍号; 三了解：了解乐曲的音乐形象、作曲家及时代背景、乐曲风 格；五掌握：音准、节奏、指法、力度、旋律等，只有简单 做到这些才能准确的表现音乐。另外读谱时，要善于发现乐 II中音型、节奏型的组合排列特点，从中寻找规律。 II 看清指法 一般情况下，一定要在视谱阶段按最佳指法弹奏，在视 谱阶段记下正确的指法，不要随意更改指法，只有在困难片 断无法克服的情况下，才采取更改指法使之由难变易，并且 通过慢练将它固定下来。 学会分句 分句是音乐的语气、语调和呼吸，分句正如歌唱中人的 呼吸一样，弹琴也要有呼吸，钢琴的歌唱是通过手指在键盘 上的弹奏来进行的，而呼吸则是通过手腕、手臂的动作来完 成的，分句是否正确，表现出演奏者音乐素养的高低。我引 导学生从视谱阶段开始，根据乐曲基本要求正确地划分乐 句。在不少情况下，弹奏者开始不能正确地划分乐句，养成 错误习惯而影响整个演奏的质量。因此，划分乐句对弹奏作 品起着至关重要的作用。 明确走向 慢练相当于做慢动作，整个演奏动作都被夸张地放大 了。慢练能够促进演奏动作的连贯，使演奏者能够清楚地把 音乐的自然倾向表现出来，明确乐句的走向，一般情况音符 上行稍强，下行稍弱，但还需加强全身动作的协调配合，如 同进行深呼吸一般，使音乐的气息变得更为延绵漫长，方向 更加明确。 攻克难点 首先分析乐谱确定困难片断，把困难片断提炼出来，通 过慢练攻克难点迗到演奏要求，当然通过慢练不可能马上迖 到要求，然而，一开始慢练却是十分重要，弹奏者要有足够 的耐心把一首飞快的高难度乐曲当作缓慢的乐句来演奏，再 逐步加快，定会使乐曲更完整、优美。 解决放松 放松是钢琴演奏时的重要基础。在其真正掌握放松之 前，快速弹奏会使我们淡忘放松的感觉，只有重复的“慢 练”，并在练习的过程中不断的体会感受放松后的感觉，使 放松始终贯穿于整个弹奏过程，也只有学会了放松，才能演 奏出优美的旋律。因此，慢练贯穿在学习的始终，它是解决 演奏放松问题的有效途径。 二、分解练习 分解练习是弹好整首作品的基础和前提，也是乐曲特殊 技术的难点克服。在弹奏中学生最易犯的一个的毛病，就是 不去分析乐曲，而是不断地从头到尾一遍遍弹奏乐曲，这种 从头至尾的演奏既浪费了时间又从中得不到长进，从教十几 年来，我认为好的练习方法是：首先，先让学生学会分句、 分段，再将乐曲按乐句、乐段一句又一句地仔细分析、琢磨， 理清思路；其次，按乐句、乐段分手练习，明确左右手演奏 任务，使单手的音准、节奏、指法、乐句、触键、音色等尽 量按照谱面的要求去做，多用心思考练习；最后分解到细部 练习，真正了解每个细节，将复杂的节奏、技术难度找准切 入点选择合适的速度进行练习，既有效又节省时间，依照这 三种方法从陌生 基本