情景互动数学教案.docVIP

情景互动数学教案 教师：于雪银 重点领域：数学 活动方式：集体 活动时间：2010.12.14 星期二 下午第一课时 活动名称：理解数的实际意义 活动目标：1.通过练习,帮助幼儿理解数的实际意义. 2.发展幼儿的动手操作能力.培养幼儿对数学活动的兴趣. 3．使幼儿建立初步的集合和数的概念. 活动准备：情境挂图，磁性教具：宝宝兔，红.黄小花，数字卡，嘟嘟牛，西瓜，西红柿，小汽车，铅笔等，红黄即时贴条，小呼啦圈，幼儿用书3B—P12，超市大表格，球类。 活动过程：一 情景主题导入 教师出示挂图，创设情境 “小朋友们和爸爸妈妈曾经出去郊游过吗？那你们一定野餐了吧，是不是很有意思呢？今天天气不错，小动物们准备一起去郊游，我们看一下都有谁参加活动？” 教师出示挂图，请幼儿观察参加野餐的都有哪些小动物，他们都在做什么？ 蝴蝶小鸟飞来了，看看有几只鸟，几只蝴蝶？ 看看小动物们带了哪些食物？每种食物分别有多少？ （让幼儿手指点数，说出数量，并用数字来表示） 二 教学过程 1．小动物们郊游结束了，回到了自己的家，宝宝兔也回到了自己的花园来查看，“呀！”自己总想着出去玩了，没时间整理花园。看，园里种了很多花，各种颜色都有。妈妈说让宝宝兔赶快整理，将红花和黄花分类摆好。宝宝兔急得都哭了。