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地方高校学生社会主义核心的价值观培养路径剖析 　　摘 要： 培养大学生社会主义核心价值观是意识形态领域中对大学生思想政治教育主动创新的现实要求。通过加强地方高校大学生党团建设、校园品牌活动、科技创新、志愿服务、舆论宣传等举措，将有效培养地方高校大学生树立社会主义核心价值观。 　　关键词： 地方高校 社会主义核心价值观 意识形态 　　习近平同志在党的十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。习总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程。 　　高校作为人才培养摇篮，肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，培育和践行社会主义核心价值观是新时代社会主义大学的重要使命。如何培养地方高校学生社会主义核心价值观？笔者以河南理工大学材料学院人才培养为例，从学生党团建设、校园品牌活动、科技创新、志愿服务、舆论宣传等方面进行论述，以期对其他地方高校学生社会主义核心价值观培养提供借鉴和参考。 　　一、社会主义核心价值观引领地方高校学生队伍建设的必要性 　　首先，培育和践行社会主义核心价值观是中国特色社会主义进入新时代给大学生价值观塑造带来的客观要求。从适应当前国内国际大局深刻变化看，我们迫切需要积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大其影响力，从而提高国家的文化软实力。 　　再者，培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治工作的现实要求。习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。在十九大报告中提出培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。大学生作为充满活力和激情的优秀群体，对党的最新理论成果接受快，对党中央提出的必须遵守的价值体系和行为规范容易接受。地方高校大学生应该明确时代责任和历史使命，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，以德为本，完善自我，充实自我，勇做时代的弄潮儿。 　　二、地方高校学生社会主义核心价值观的培养路径 　　1.以党团建设为依托，培育学生对社会主义核心价值观的认识。 　　理论学习是提高高校学生认识社会主义核心价值观的重要途径。充分发挥思想政治理论课的作用，对社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求进行深入解读。借助党团组织这一平台，开展一系列校园文化主题活动，为社会主义核心价值观的形成提供土壤。以党课、团课为依托，开展主体鲜明的理论学习，将社会主义核心价值观内容与社会实际问?}结合起来，引导学生树立社会主义核心价值观。以重要纪念日、重大事件为契机，开展民族精神和时代精神教育实践，合理设计教育主题，让学生从实践中长真知，进一步领会其真正内涵。近五年来河南理工大学材料学院坚持用马克思主义中国化最新成果和社会主义核心价值观教育引导团员青年。以深入学习近平总书记系列重要讲话精神等重大事件为契机，各基层党团组织开展了“我的中国梦”、“践行核心价值观”、“不忘初心跟党走”等一系列主题鲜明、思想性强的党团活动。开展以“红色教育，传承革命精神”、“红色话剧演出”等为主题的实践教育拓宽学生教育渠道，正面教育引导，让学生了解历史，熟悉校园文化、认知社会，构筑学生精神支柱，努力把他们培养成为社会主义核心价值观的宣传者、倡导者和践行者。 　　2.以校园品牌活动为载体，增强学生践行社会主义核心价值观的荣耀感。 　　在信息时代，高校学生的知识面广泛、求知欲强、参与意识强。指导教师合理引导和调控校园文化活动，让感性与理性相结合，让学生在特定的文化氛围中受到熏陶，最终达到教育的目的。近五年来河南理工大学材料学院坚持把马克思主义中国化最新成果和社会主义核心价值观引入校园品牌活动。先后设计开展以《我的中国梦》、《丝路情怀 盛世华章》等为主题的创意啦啦舞比赛，把社会主义核心价值观的主要内容渗透到活动之中，从创意的选择设计、音乐的制作、背景设计等环节增强学生的民族自豪感和使命感。把社会主义核心价值观的丰富内涵渗入文体活动中，引导学生从活动的策划、组织、总结中丰富社会主义核心价值观的内涵，从而增强学生践行社会主义核心价值观的荣耀感。