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大众化背景下高校产学研合作教育新剖析 　　摘要我国高等教育已经步入大众化阶段,高等教育取得的巨大成就有目共睹,但高等教育质量问题日益凸显,成为社会高度关注与忧虑的焦点。新的历史时期,我国高等教育的发展应该兼顾规模和质量,以质量提升为重点,探索新的产学研合作教育模式,走有特色的产学研合作教育道路是提高人才培养质量的有效途径,也是高校科技创新和社会发展的共同需要。 　　关键词高等教育;产学研结合;人才培养;质量 　　中图分类号G641 文献标识码A 文章编号1673-9671-(2010)032-0160-02 　　 　　自20世纪末以来,世界高等教育的发展一直面临两个方面的压力:一是高等教育需求持续大幅度上升,二是高等教育质量的呼声日益高涨,两者构成高等教育发展中的一个世界性难题。各国都在努力地探求解决这个世界性难题,在解决这个难题的过程中,高等教育得到快速发展,形成了高等教育大众化的世界潮流。2005年中国高等教育的总规模已经达到了2000万人,毛入学率已经达到了19%,进入了国际公认的大众化发展阶段。我国还将继续推进高等教育大众化,到2020年实现高等教育毛入学率达到40%的目标。我国高等教育取得的巨大成就是有目共睹的,但高等教育质量问题日益凸显,已经成为社会高度关注与忧虑的焦点。新的历史时期,新的历史阶段我国高等教育的发展应该兼顾规模和质量,以质量提升为重点。探索新