如何缩小英语课堂两极分化 Word 文档.docVIP

如何缩小英语课堂两极分化 一、造成英语两极分化的原因 1）英语教材难度增大，要求提高了。???近几年来英语教材不断改版，词汇量不断扩大，内容不断更新，信息不断加大。这无疑加重了教材难度。2）各科作业负担过重，没有更多的时间过问英语。? ?学生认为各科作业很多，抽不出更多的时间用在英语学习上。而英语知识的特点是零、散、碎、杂。英语基本技能的形成也非一日之功，而是长期的、坚持不懈努力的结果，稍微放松就会往下滑，问题成堆了，同学就厌学了。 3）学生情绪波动大，畏惧困难。???中学生从生理和心理都处在不稳定时期，情绪波动大。现在的独生子女心理性格上弱点越来越凸显:缺乏坚忍不拔的意志，人生目标不明确，学习凭兴趣，凭好恶。这些都不利于学生的学习和成长，更不利于英语学习。4）缺少语言环境? ?英语在我国虽然越来越受到重视，但在现实生活中应用英语的场所还是很有限的，家长能对孩子进行辅导的也很少。所以说课堂几乎还是孩子们唯一听英语、说英语、练英语的地方。 二、 ??防止两极分化的对策???要想防止两极分化，大面积提高英语教学质量，就要增设必要的设备，创建英语活动的场所，开展丰富多彩的英语课外活动和校外活动，创造浓厚的英语氛围。 1) 激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，营造良好的英语学习氛围。? ??教育心理学指出：只有学生感兴趣的东西，他们才会积极开动脑筋，认真思考，并以最简捷有