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大学生课堂使用智能手机行为剖析以及解决对策 　　【摘 要】本文通过对大学生课堂智能手机使用的影响因素、智能手机需求进行合理的分析，并且通过国内外一些有效的应对实例，结合各方的观点，提出相应的对策。 　　【关键词】大学生 使用智能手机行为 影响因素 解决对策 　　一、前言 　　21世纪，随着智能手机技术的高速发展，智能手机已经逐渐成为人们日常生活所不可或缺的部分，普及率也在逐年攀升。根据CNNIC在北京发布的第35次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年12月，我国智能手机网民规模达到5.57亿，智能手机端即时通信使用保持稳步增长趋势使用率达91.2%。调查显示，在我国高校中，智能手机的普及率已经达到了98.8%，青年学生显然已经成为使用智能手机的主力军。 　　智能手机时代的到来已经深深地改变了人类的生活方式，同时也带来了一系列严重问题，这些问题在高校教育方面尤为突出。本文通过对大学生课堂使用智能手机的行为进行调查并深入研究，并针对大学生课堂使用智能手机这一严重问题提出有效解决办法，让大学生能够更加合理地使用智能手机。另一方面，我们可以将智能手机所产生不良问题的解决方法作为模版，结合实际探讨如何科学有效地将新媒介与我们的生活、学习等合理有效地结合起来，充分发挥它的积极作用。 　　二、智能手机的使用现状 　　（一）全球智能手机的使用现状 　　全球智能手机