人教版历史七上标准教案：第四课夏商周的兴亡.pptVIP

预习问题：;1、黄帝被后世称为（ ）。;学习目标;想一想：;一、夏朝的兴亡;夏朝区域;阅读课文有关内容，回答下列问题：;自主探究;甲：你看那些奴隶，他们多可怜啊！还是原始社会好, 没有贫富贵贱之分。看来奴隶社会是历史的倒退啊! 乙：原始社会吃不饱，穿不暖，房子还漏。现在这生活多好，吃饱穿暖了不说，各种生活条件都变好了。说明奴隶社会比原始社会进步了嘛。; 是社会的进步。 因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展极为缓慢。 而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。; 关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多，百姓们骂??：“时日曷丧！予及汝皆亡。”（《史记·殷本纪》与《尚书·汤誓》） 译成白话意为：“什么时候你这个太阳灭亡啊，我们愿意与你一同死去！”;“宁愿和他一起灭亡“！;二、商朝的兴亡;建立者：;;以酒为池;1、残暴统治;周文王重用姜尚，发展生产，国力渐强，为周武王灭商奠定了基础。;三、西周的兴亡;建立者：;武王伐纣是一次著名的战争。;;思考题：;西周分封制;周天子;镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职;西 周 灭 亡;拓展延伸