2011—2012年度三育人标兵申请材料.docVIP

2011—2012年度“三育人”标兵申请材料 管理学院高海亮 高海亮，男，1982年9月出生，2005年毕业于我校管理学院工商管理专业，2010年获辽宁师范大学法学硕士学位。曾任管理学院学生思想政治工作辅导员，现任管理学院办公室主任、工会副主席。 作为一名母校培养出来的毕业生，他时常这样说，“是学校培养了我，是这里的老师培育了我，我要怀着一颗感恩的心，努力工作，报答母校对我的关爱和培养……”他是这样说的，也是这样做的。工作的七年来，他时刻不忘为国家培养高素质人才这一光荣使命，同时也不断提升自己的思想道德修养与科学文化修养，将其作为自身工作的基本要求，以万分的热情和精力投入到塑造人类灵魂这一伟大的工作中去。 关爱学生，言传身教 七年来一直工作在学生教育与培养的第一线，无论是辅导员还是班导师工作，他都一直秉承着“思想教育引导为主、管理为辅，关爱学生、帮助学生和服务学生”的宗旨，紧密结合当代大学生的特点，用心与学生交流、用实际行动去感动和感化学生。学生能在很短的时间内顺利完成从中学到大学的转变，并很快就养成了良好的学习和生活习惯，班级也形成了良好的班风，所带领的班级曾多次获得市、校、院级优良学风班，他本人也先后被评为学院和学校优秀班导师。 关注细节，投入精力，做好服务。记得有一次，一个学生在上课途中突然晕倒，他和另外一位老师急忙将她送到医院，办理住院手续、垫付医药费、护理，将一切都安排妥当。后来学生家长赶到，看到自己的孩子安然无恙，不停地说“谢谢老师、谢谢老师”。事后，他说：“其实，看到学生安然无恙，做老师的心里是最高兴的”。 关心学生，深入学生，做学生的知心人。作为一名年轻教职工，他深知当代大学生思想波动比较大，受外界事物的影响比较强烈。因此，他教育学生要明辨是非，做好自我教育与管理，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 他一直认为关心和帮助学生是教师的天职，只有走进他们的内心，才能融入他们，更好地为他们解决一些实际困难。在担任辅导员和班导师期间，他经常深入宿舍和学生们谈心，深入了解每位学生的困惑和需求，与学生建立了深厚的友谊。当学生们有困难时就会第一时间找他——这位可亲可敬的大哥哥。 创新工作方法，做好团队建设。在班级管理方面，他结合班级实际情况，将班级同学分为若干个小组，让班级干部做每个小组的负责人，每学期期末，组员之间都会互相评分，最后根据分数等方面来颁发一些奖励，从而有效地调动了学生的积极性，并且效果十分理想。另外他还会适时提醒班级组织一些有益的学习及课外活动，学生们也会积极配合，在活动中，班级凝聚力得到了增强。 加强学习，提升自身理论水平。除了向有经验的前辈们学习之外，他还利用业余时间查阅了大量与工作紧密相关的学术论文，以不断提高理论水平。同时，结合工作的亲身体会，撰写的《新时期下的学生管理工作模式探索》在《管理观察》杂志上顺利发表。另外，针对学生党员中存在的一些不踏实做事，过于浮躁等问题，与同事一起探讨，共同撰写的《解决高校新生党员存在问题的对策和建议》也已公开发表。 爱岗敬业 尽职尽责 精心安排、贴心服务，营造良好氛围。近年来，随着学院的专业数量、学生总数逐渐增多，全院教师的教学任务也普遍增加。在这种情况下，他在原有的基础之上更加细化各项工作，将办公室工作处理的井井有条。每天他都会提前一些时间来到学校，为当天有课的老师打上一壶开水，将需要老师注意的一些事项写在办公室的白板上，为老师准备好需要打印的纸张......别看都是些微不足道的小事，正是这些细微的小事，节省了老师亲自动手的时间，为老师提供了方便，一杯开水，一个提醒，能给老师紧张的工作带来一丝轻松，也为全院教学任务的正常开展和各项工作的顺利进行营造了一个良好的氛围。 传达及时，汇报准确，文案工作严谨细致。办公室还承担着学校与学院之间文件和信息传达的任务，每逢有学校最新的文件和通知，他都会在第一时间做以记录并转发给相关人员，学院有需要上报的材料，他都会认真准备，及时上报。作为学校的舆情信息员，他每天都会在网上关注与学校有关的信息，发现特殊情况及时汇报。 周密策划、精心组织，工会工作开展得有声有色。作为管理学院工会副主席，他始终坚持以保障全体教职工的利益为准绳，以丰富学院工会活动为己任，以集体利益为重心和工作的根本基点，竭尽全力丰富全院教职工的课余生活。在他的认真负责下，管理学院教职工的业余生活变得丰富多彩，每年两次的教工工会活动，策划、组织、主持，都能见到他忙碌的身影，学院教工对学院的工会活动给予了很高的评价。 投身活动，积极参与，为集体争得荣誉。他多才多艺，在学校及学院举办的工会文体活动中，也多次见到他本人的身影，在市乒乓球比赛、校排球比赛、校青年歌手大奖赛中，他都与队友通力合作，为集体争得了荣誉，并荣获校优秀工会干部这一光荣称号。 致力辅修 全面育人 伴随着市场