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大学英语中生态化教学理论剖析 　　摘 要：“生态化”的大学英语教学理念，就是提倡以学生为中心，突出教学活动围绕学生的全面发展以及社会对人才能力的实际需要这个中心服务。以此为视角，探讨“生态化”教学理念的理论基础以及在大学英语教学中如何体现“生态化”的教学理念。 　　关键词：生态化；英语教学；大学英语 　　中图分类号：G642文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）09-0233-02 　　 　　进入21世纪以来，我国大学英语教育得到了非常迅速的发展，如何优化大学教育，如何培养出优秀的高技术人才，这是每一个大学教育工作者所面临的重大课题。“生态化”的教学理念，是当前大学英语教学改革的核心问题。 　　一、“生态化”教学理念的内涵 　　“生态化”的核心就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一。在教学中坚持“生态化”的教学理念，就是把培养社会上所要求的、具有全面素质的“人”放在一切教育教学活动的中心。教育的核心是人的本性的充分发展，是以人为其对象的活动。教育以培养学生的独立思考能力以及自我管理能力为目标，为学生提供今后独立学习所需的技巧和能力。未来教育的明显特征就是发展学生的主动性和主体性，其主要任务是促进学生素质和能力的全面提高。大学英语是一门综合教育课程，旨在打好学生的语言基础，培养学生使用英语进行交际的能力，满足社会对新型高技术人才的需求。“