南宁沛鸿民族中学 韦燕智诵读文化经典，促进民族特色校园文化建设.docVIP

. PAGE 1. 诵读文化经典，促进民族特色校园文化建设 南宁沛鸿民族中学 韦燕智 我校是全国民族中学示范校，需要传承优秀民族文化，弘扬民族精神，突出学校民族性办学特色，而经典诵读是优化古诗文课堂教学，建设民族校园文化的有效手段。 所谓“经典诵读”，即指在人在记忆的黄金时间诵读、熟背唐宋诗词或古典散文等经典美文，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养目的，并引导进行浅显的文学鉴赏，进而过渡到经典讲解、诗词鉴赏、诗词创作等行动的读书活动。 民族校园文化是以学生为主体，以民族学校校园为主要空间，并涵盖全校师生，以弘扬民族文化为主要导向，以经典文化、精神文化、课堂文化和制度文化建设等为主要内容，以民族传统文化为主要特征的一种群体文化。 高中语文新课程标准要求学生要继承优秀民族文化，阅读、理解、感悟中国古代文学文化经典，提高语文素养。教育部颁布了《普通高中语文课程标准(实验)》，在选修课的五个系列中，就安排有“文化论著研读”的专门系列。课程标准进一步提出，“应指导学生通过阅读论著、调查和梳理材料，增强文化意识，学习探究文化问题的方法，提高认识和分析文化现象的能力，吸收优秀文化的营养，参与先进文化的传播。”大力推广经典诵读教学活动，无疑是个标本兼治的有力举措。诵读经典诗文，是践行语文新课程标准，推动古典诗文教学的有效途径。 经典诵读还是传承民族传统文化精神和吸收多元文化养料的有效途径。中国的