2017_2018版高中地理自然地理环境中的物质运动和能量交换2_1_2热力环流和风学案中图版.docVIP

PAGE PAGE 1 课时2　热力环流和风 课程标准　 运用图表说明大气受热过程。 学习目标 1.结合示意图归纳热力环流的形成过程，并利用所学原理解释城市风、山谷风、海陆风等地理现象。2.结合示意图理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响。3.掌握等压线图和等压面图的判读方法。 [基础知识梳理] 教材梳理1　热力环流 阅读教材P35“热力环流”，填写下列知识。 1．形成原因：地面冷热不均。 2．形成过程：(1)A地受热，空气上升，形成低压；D处空气密度增大，形成高压。 (2)B、C两地冷却，空气下沉，形成高压；F、E处空气密度减小，形成低压。 (3)同一水平面上，气流由高压流向低压。请在上图中用箭头标出空气的运动方向。 图略(按A→D→E→C→A、A→D→F→B→A标注)。 【图表解读】　读教材图2－1－6大气热力环流示意，据图分析： (1)A、B、C三地冷热状况如何？ (2)A地近地面为低气压，A地高空为高气压，A地高空的气压比A地近地面气压高吗？ 提示　(1)此图为大气热力环流示意图，气流的运动与冷热不均有关，一般大气受热膨胀上升，近地面形成低气压。反过来，当近地面形成低气压时，该地的气温较高。所以A地气温高于B、C两地。 (2)根据物理学气压的垂直分布规律：其他条件一致的情况下，气压随海拔的增加而降低，因此A地近地面的气压高于A地高空的气压。之所以A地高空为高气压是与同一水平面上其他点相比较而言的。 教材梳理2　大气的水平运动——风 　阅读教材P35～36“大气的水平运动——风”，填写下列知识。 1．三种作用力 字母 名称 方向 影响 A 气压梯度力 垂直于等压线，由高压指向低压 形成风的直接原因 B 摩擦力 与风向相反 减小风速 C 地转偏向力 与风向垂直 使风向在北半球右偏，南半球左偏 2.风向 类型 受力情况 风向 高空的风 水平气压梯度力和地转偏向力 与等压线平行 近地面的风 水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力 与等压线斜交 【思考感悟】　等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系？对风力有何影响？ 提示　等压线密集处，气压梯度大，水平气压梯度力也大，风力也大；等压线稀疏处，气压梯度小，水平气压梯度力也小，风力也小。 [预习效果自测]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．关于热力环流的叙述，错误的是(　　) A．热的地方近地面形成低压，其高空形成高压 B．热力环流是由冷热不均引起的 C．同一水平面上的气压差异是形成大气水平运动的直接原因 D．无论水平方向，还是垂直方向，空气总是从高压流向低压 解析　水平方向，空气总是由高压流向低压；垂直方向不一定。 答案　D (2017·宁夏银川一中)热力环流是大气运动最简单的形式。据此完成2～3题。 2．地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下面示意图中符合热力环流原理的是(　　) 3．市区和郊区之间形成热力环流的原因是(　　) ①市区比郊区气温高　②郊区比市区气温高　③近地面气压市区比郊区高　④近地面气压市区比郊区低 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　第2题，气温高，空气膨胀上升；气温低，空气收缩下沉，故D项错误。白天陆地增温快，空气上升，形成低压，海洋增温慢，空气下沉，形成高压，故A项错误。受“热岛效应”影响，近地面风一般由郊区吹向市区，故C项错误。夜晚山坡气温下降快，冷空气沿坡面流向谷底形成山风，而山谷中的空气被迫上升，故B项正确。第3题，市区人口密集，生产、生活及交通排放大量的人为热，形成“热岛”，气流上升，近地面形成低压；郊区比市区气温低，气流下沉，形成高压，气流由郊区流向市区。 答案　2.B　3.B 4．下图是形成北半球近地面风的各种力的示意图，据图，下列说法正确的是(　　) ①a是使空气水平运动的水平气压梯度力　②b是使风向偏转的地面摩擦力　③c是使风向发生变化的水平气压梯度力　④c是使风向向右偏转的地转偏向力 A．②③ B．①③ C．①④ D．③④ 解析　水平气压梯度力与等压线垂直，由高压指向低压，为图中a；地转偏向力与风向垂直，北半球使风向向右偏转，为图中c。 答案　C 5．下图为北半球等压线分布示意图(箭头表示风向)，其中风向正确的是(　　) 解析　由题干可知为北半球，风由高压吹向低压，在地转偏向力作用下向右偏转，为西南风。 答案　B 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究点一　热力环流 【案例探究】　在一个长、宽、高分别是2米、1米和1米，且六面都封闭的透明玻璃缸内，底面两侧分别放置一个电炉(有导线连到缸外)和一大盆冰块。在玻璃缸内壁顶面中部贴一张下垂的纸片A，在玻璃缸内壁底面中部贴一张竖立的纸片B(如下图所示)。在电炉通电一段时间之后，根据纸片A、B的偏动情况，可以模拟验证某一地理原理。 结合材料探究： (