- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018_2019高中生物与环境的协调发展4.1生态系统是一个相对稳定的系统4.1.1生态系统的结构练习北师大版
WWW.KS5U.COM
PAGE
PAGE 1
WWW.KS5U.COM
一 生态系统的结构
一、基础巩固
1.右图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述不正确的是 ( )
A.生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B.该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分只有分解者
D.若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定的太阳能开始
解析:食物网是生产者和消费者通过食物关系而形成的营养结构,其中食物链交错连接是由于多种消费者可以占有不同的营养级,其中的能量流动始于绿色植物固定的太阳能。该食物网中有 8条食物链,蛇与鼠是捕食关系,食虫鸟与蛙之间是竞争关系。生态系统的成分除组成食物网的生产者、消费者外,还有分解者和非生物成分。
答案:C
2.下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列各项叙述不正确的是( )
A.此生态系统中的生产者有2个,是该生态系统的主要成分之一
B.若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化
C.在该食物网中辛占有3个营养级
D.既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间
解析:从题图中可以看出,甲、戊都是生产者。丙的数量减少,辛可以从乙和丁处获得能量,因此辛种群数量不会发生明显变化。辛在食物网中占有3个营养级。除丁和辛、丙和乙存在竞争和捕食关系外,乙和丁之间也存在竞争和捕食关系。
答案:D
3.下列有关下图的叙述,正确的是( )
A.图中只有2条食物链
B.狐与鸟之间的关系为捕食和竞争
C.细菌占有第二、三、四、五营养级
D.图中有4条食物链
解析:食物链的起点只能是生产者,分解者不参与食物链构成,图中只有2条食物链:草→兔→狐,草→昆虫→鸟→狐。狐和鸟之间在本题中只有捕食关系。细菌属于分解者,不参与构成食物链,所以也就不存在营养级的问题。
答案:A
4.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物成分。下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是( )
A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
B.细菌都属于自养生物,都是生产者
C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D.一种生物只能属于生态系统中的一个营养级
解析:并不是所有动物都属于消费者,如蚯蚓、秃鹫等属于分解者。有的细菌是自养型的,如硝化细菌,有的细菌是异养型的,如根瘤菌,异养型细菌不属于生产者。有的生物在不同食物链中占有不同的营养级。
答案:C
5.下列关于生态系统成分中生物部分的叙述,正确的是 ( )
A.生产者中有真核生物也有原核生物,但都是自养型
B.消费者全是异养型肉食动物
C.分解者只包括腐生细菌和真菌
D.生产者和分解者都是必需成分,消费者可有可无
解析:生产者大多数是光能自养型的真核生物——绿色植物,但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌,所以A项正确。消费者的确都是异养型,但并不都是肉食动物,如只吃植物的动物也属于消费者;分解者除了有腐生细菌和真菌外,还有腐生动物,如蚯蚓、蜣螂等;生产者与分解者都是生态系统的必需成分,消费者是生态系统的重要组成成分,不是可有可无,所以B、C、D三项都是错误的。
答案:A
6.俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴。”某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是( )
A.小鱼吃的小虾
B.吃小鱼的大鱼
C.泥巴中的藻类
D.泥巴中的大肠杆菌
解析:从理论上分析,第一营养级必须是生产者,所以应为泥巴中的藻类,C项正确,A、B、D三项均错误。
答案:C
7.经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。下列叙述正确的是( )
A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加
B. Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
C. Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果
D. X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势
解析:生态系统中,生物个体数量的变化受气候、食物、天敌等多种因素的影响。因为Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级的生物,从图乙可以看出,随Z营养级的生物数量增加,X营养级的生物被捕食的压力明显增加。Z营养级生物捕食对象没有改变,Z营养级生物个体数量增加,捕食对象X营养级生物个体的数量都减少,说明Z营养级生物个体数量的增加不是由捕食对象专一引起的。从图中不能看出Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果。X营养级的生物之间存在竞争关系,某种生物处于劣势的现象
您可能关注的文档
- 2018_2019学年高中生物光合作用第2讲光合作用的过程影响光合作用的环境因素课件苏教版.pptx
- 2018_2019学年高中生物第五章细胞增殖分化衰老和凋亡第三节关注癌症课件苏教版.pptx
- 2018_2019学年高中生物细胞分化衰老和凋亡第1讲细胞分化 细胞的全能性课件苏教版.pptx
- 2018_2019学年高中生物细胞增殖第1讲细胞大小与细胞生命活动细胞周期和动物有丝分裂课件苏教版.pptx
- 2018_2019学年高中生细胞分化衰老和凋亡第2讲细胞的衰老和凋亡课件苏教版.pptx
- 2018_2019学年高中语文北宋的旧曲新声11贺铸六州歌头少年侠气课件鲁人版.pptx
- 2018_2019学年高中生物细胞的类型和结构第3讲细胞核细胞的生物膜系统课件苏教版.pptx
- 2018_2019学年高中生物细胞的类型和结构第1讲原核细胞和真核细胞细胞膜和细胞壁课件苏教版.pptx
- 2018_2019学年高中语文北宋的旧曲新声单元导读课件鲁人版.pptx
- 2018_2019学年高中语文北宋的旧曲新声9王安石桂枝香登临送目课件鲁人版.pptx
- 2018_2019高中生物与环境的协调发展4.1生态系统是一个相对稳定的系统4.1.2_4.14练习北师大版.doc
- 2018_2019高中生物与环境的协调发展4.1生态系统是一个相对稳定的系统4.1.5_4.1.6练习北师大版.doc
- 2018_2019高中生物第1章微生物技术检测北师大版.doc
- 2018_2019高中生物第1章生态工程检测北师大版.doc
- 2018_2019高中生物第2章减数分裂和有性生殖第2节有性生殖学案苏教版.doc
- 2018_2019高中生物第2章减数分裂和有性生殖第1节减数分裂学案苏教版.doc
- 2018_2019高中生物第2章减数分裂和有性生殖微专题突破有丝分裂与减数分裂的比较学案苏教版.doc
- 2018_2019高中生物第2章生物个体的内环境与稳态2.1.1内环境与稳态2.1.2水和无机盐的平衡练习北师大版.doc
- 2018_2019高中生物第2章生物个体的内环境与稳态2.2人体生命活动的神经调节练习北师大版.doc
- 2018_2019高中生物第2章生物个体的内环境与稳态2.3人体生命活动的神经调节练习北师大版.doc
原创力文档


文档评论(0)