2017-2018学年高中生物第六章生态环境的保护第节人口增长对生态环境的影响第节保护我们共同的家园课时作业.docVIP

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  • 2018-11-15 发布于江苏
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2017-2018学年高中生物第六章生态环境的保护第节人口增长对生态环境的影响第节保护我们共同的家园课时作业.doc

2017-2018学年高中生物第六章生态环境的保护第节人口增长对生态环境的影响第节保护我们共同的家园课时作业

PAGE PAGE 1 第1节 人口增长对生态环境的影响 第2节 保护我们共同的家园 一、选择题 1.天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的,保护区内野生动植物资源丰富,但没有大型食肉动物。1993年以来,分三批从北京引进的94头麋鹿,自由生活在保护区内,完全以野生植物为食物,种群数量明显增加,2003年约为450头,目前已经超过800头,并形成了3个亚种群。但近年来,随着人类在保护区内的某些活动增加,麋鹿开始出现种群密度受制约的迹象。以下分析正确的是( A ) A.保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性 B.建立自然保护区后,麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变 C.麋鹿在保护区内生活,没有捕食者,食物充足,因此没有环境阻力 D.麋鹿繁殖太快 [解析] 由于环境的变化,建立自然保护区后,麋鹿的环境容纳量也并非一直稳定不变;“随着人类在保护区内的某些活动增加,麋鹿开始出现种群密度受制约的迹象”,这个信息告诉我们,麋鹿在保护区内生活,同样存在环境阻力。故选A。 2.生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值,下列选项属于间接价值的是( A ) A.森林和草地对水土的保持作用 B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏 C.结构简单的微生物通常作为实验材料 D.形态各异的动物为艺术的创作提供了材料 [解析] 潜在价值是指目前人类尚不清楚的

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