江苏省2019高考英语 第三部分 写作层级训练 第二步 通览全局，写作分类突破 第四讲 以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作课件.pptVIP

* 第四讲　以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作 李仕才 一、题型特点 二、写作技巧 1.仔细研读题目。做到三定：定体裁，定人称，定时态。 2.分析整合要点。对所给的要点进行分析及重新整合，并适当进行细节扩展。 3.斟酌具体表达。结合文章要点及关键词确定选用的具体词汇及句式。 提纲作文要求考生根据所给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大致的内容，为考生提供了写作思路。 【典例示范】 (江苏卷)生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执，导致关系紧张，请你结合此事，并根据以下提示，用英语写一篇短文，向学校英文报” Happy Teens”专栏投稿。 注意：1.对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。 2.词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。 3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。 简要描述事情的经过 打篮球\碰撞\争执，等等 分析发生冲突的原因 1.遇事不够冷静 2.…… 谈谈避免冲突的做法 (请考生根据自己的经历或感想，提出至少两种做法) [参考范文] Conflicts with others are common in everyday life. During the basketball game yesterday after