项目教学设计的基本方法教学讲义.pptVIP

项目教学设计的基本方法;3). 学习领域确定 学习领域：是一个跨学科的课程计划，是案例性的、经过系统化教学处理的行动领域。每一个学习领域是一个学习课题，一个由学习目标描述的主题学习单元。它由能力描述的学习目标、任务陈述的学习内容和总量给定的学习时间三部分构成。; 4). 学习情境构建（教学项目的形成） 学习情境：即一个案例化的学习单元，它把理论知识、实践技能与实际应用环境结合在一起，是学习领域这一宏观计划的具体化，它将学习领域中的目标表述和学习内容进行教学论和方法论的转换，构成在学习领域框架内的“小型”主题学习单元。;2. 教学项目：是指从行动领域分析中被确定为学习领域的，具体构建的学习情境，它是学习领域中的典型工作任务。 教学项目的确定必须满足如下几个要求： 1). 在教学项目中必须有明确清晰的工作任务； 2). 针对相应职业工作岗位的典型工作任务，与企业实际生产过程有直接的关系，具有一定的应用价值，模拟项目也可以。; 3). 工作任务应负责职业所必须的专业理论知识与专业实践技能，并能将二者结合起来； 4). 具有完整的工作过程，该工作过程可用于特定的教学内容； 5). 具有一定的难度； 6). 教学项目是建构型的项目，非应用型的项目，它不仅是学生对已有知识、技能的应用，而且要求学生运用已有知