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语言学-从语言学分析伊利体的特点及其流行的原因 从语言学分析伊利体的特点及其流行的原因 1结构 要分析一句话，首先要将其进行合理的分割，使其既 不影响句子的完整性又能够清晰明了。伊利体可以分成以 下两种形式：且???且???对于这一形式，很多人开始将 其运用到生活当中。学生版：且学且珍惜，教师版：且教 且珍惜，歌手：且唱且珍惜。这在字典中是个关联词，用 以连接两个同时发生的动作。但内部结构又可以用以下种 形式表示： 边…边… 这一形式，可以填充动词或动宾词组，这些动作都是 外在的可视的。如：边走边跳，边吃饭边看电视。 需要注意的是动作的发出者必须是同一主体。这里有 两种情况：[1]1.必须是主体的不同部位发出的动作。比如 睡觉的时候需要眼睛来做出一个较长时间的闭合，而看书 的时候又需要眼睛较长时间地睁开，但不能说边睡觉边看 书。2.可以是主体的同一部位发出的动作。比如前面的边 走边跳，都需要的是腿部做出动作即可。 要检验这一形式是否符合总结构，只需将动作代入其 中。如：且走且跳，且吃饭且看电视 这些都是符合事实的。或许有人说，是外在看得见的， 那“边喝水边思考”中的思考是大脑活动应该看不见吗？ 思考的时候有很明显的外部特征，所以这应该也是外在的 可见的一个动作。 又…又… 作为关联词，这个形式可以插入的词的范围较广。除 了可以插入动词或动宾词组之外还可以插入形容词和名词。 [3]下面可以从前后词的词性和关系来进行分析： 前后词的词性必须是相同的。如： 动词：又唱又跳，又哭又闹 形容词：又白又胖，又油又亮 名词：又金又银，又花又草 前后词或词组的关系的对立性和统一性。 当主体带明显的主观性的时候既可以相统一，也可 以相对立。如： 统一：又惊又喜，又羞又恼 对立：又爱又恨，又希望又害怕 当前后词说的是主体不同方面的时候既可以相统一， 也可以相对立。如： 统一：又高又大，又圆又大 对立：又胖又小 主体具有较强的客观性的时，且说的是主体的同一 方面时，一般是统一而非对立。如： 形容一个人的肤色的时候，不能说：又白又黑，但是 可以说：又粉又白。 总结构的优势 根据以上分析，会发现无论是哪种形式，都只能是主 体都是单一外部动作外在表现或单一的内心活动内在含义。 但“且???且”不仅可以随意代替这两种形式还打破了主 体内外的单一状态。如：伊利体的原句，“且行且珍惜”前 面是外部动作，后面却是内心活动。运用更加自由化，所 以比较受欢迎。 2修辞表达 反衬 “ 容易，???不易”也可以从句子中提取出来，但 这两个词并不是关联词，也就不能将其放在正式结构中去。 并且，这两个词所运用的前肯后否的表达方式是反衬的修 辞手法。前面的“容易”修饰主体只是为了对比衬托出后 面主体的“不易”，即起了一個强调后一主体或主体的某一 方面的特点和性质的。这一形式既可以插入单纯词，复合 词，也可以插入短语。为了句子更加干净整齐，避免中心 词的重要性被修饰词影响弱化，可以适度的减少或增加中 心词和修饰词的字数。 如：“跑，走，跳”等单音节的单纯词直接插入其中会 显得过于烦琐凌乱，看起来，读起来都太别扭。如：走容 易，跑不易 有两种方式使其工整化： 增补式：将改为“行走容易，跑步不易”， 删减式：改为“行易跑不易”使其简明化 警策 这是修辞格中常用的却几乎不被人所关注的一个词。 伊利体原句“恋爱容易，婚姻不易，且行且珍惜”正好符 合警策修辞的两个特点：表意相反相成和格言警句式。 1 .表意相反相成。固定的“容易”和“不易”这两个 词从表面上看是相互对立的，从其要表达的实际意义上来 看却是相互联系，既矛盾又统一的。不固定的“恋爱”和 “婚姻”更是要相联系的。不同的行业里，因为身份职务 等的不同也会有很多不同的版本。如：校园里有学生版的: 上课容易考试不易且行且珍惜；家里有家长版的：花钱容 易，赚钱不易，且行且珍惜。 2.格言警句式［4］。原句仅有1 3个字，简短精练的同 时又具有哲理性和教育性。首先，“恋爱容易，婚姻不易” 在客观陈述全个人甚至全中国存在的一种现状的同时，表 达了说话者个人对这一现象的清醒而又理智性的认识，后 面的“且行且珍惜”正是这句话的重中之重。面对此种情 况，说话者选择了宽容，谅解。这句话，既是对自己的鼓 励也是对对方的劝诫和警告。不只是说话者本人和她要表 达的对象，这句话也适合很多遭遇麻烦或挥霍已经有的财 富的人。字里行间透露着的平和豁达的心态和浓浓的人情 味的确是格言警句。 3语言特色 古雅 虽然现代口语中也有对“且”字的运用，但大多是将 它与其他的虚词搭配着使用的，搭配使用外加口语化，使 得该字所用之时只有通俗易懂这一特色。如“而且，并且， 况且”在日常生活中和网络中就经常被用到。至于“暂且， 尚且”等词在日常生活中就很少见了，更不用说对单