幼儿园礼仪培训课件.ppt

他们是谁？ 园服 选择园服或非园服类工作服要注意： 对着镜子做三个动作： 抬抬胳膊、 弯弯腰、 蹲一蹲 Part 画地为牢图片 找一个 采访日本小学生 这样的表现能给别人留下深刻的印象 * 这就是我们整个一个五五三八七定律也就是让我们关注到我们自身的仪容仪表仪态 仪容 发型篇 仪表 服饰篇 仪态 行为篇 所以规范自己的行为是非常重要的 人说站有站相，坐有坐相，其实正确规范的礼仪坐姿要求端庄而优美，给人文雅，稳重、自然大方的美感。 身体向前倾，手臂稍微向上移动，目光不能斜视家长，早入园用15度、30度的鞠躬礼，在初期用30度的鞠躬礼，跟家长熟悉了之后，可以采用15度的 在工作当中我们教师跟孩子交流的时候举止一定是规范的，那我们把最后一个行为教给大家 叫拥抱，当孩子出现调皮现象的时候，与孩子交流时应该把孩子抱在怀里进行沟通， 教师礼仪 一、礼仪是什么？. 二、教师的行为规范 目 录 * 北京六加一 礼仪的核心：自律，尊重 一、礼仪是什么？ 礼仪是一种发自内心的平等的对人的尊敬 礼仪是一种可以根植于孩子的内心受益一生的教育 礼仪是一种高贵而普世的所有人都可拥有的修养 礼仪是一种真诚的为他人着想的温柔的关怀 二、教师的行为规范 《礼记.冠义》 正容体，齐颜色，顺辞令 礼是从端正容貌，服饰开始的。 一个有良好修养的人，一定是体态端正，服饰整洁，表情庄敬，言辞得体。 这既是他内在修养的流露也是尊敬他人的表现。 ?55 38 7定律： 55%——外表、衣着、妆容（视觉） 38%——肢体语言、动作（感觉） 7% ——语言，怎么说比说什么更重要（听觉） 第一印象很重要！ 留给家长美好的第一印象 仪容 仪表 仪态 换位——家长 您会选择哪组老师？ 北京六加一 * 换位——家长 您会选择哪组老师？ 换位——家长 您会选择哪组老师？ 仪容 1 外貌——貌美 发美 肌肤美 北京六加一 * 发型 关于头发的温馨提示 关键词： 1.不可烫染夸张的颜色； 2.齐不过眉，斜不遮眼； 3.盘发不可过于蓬松； 4.切忌夸张和个性发型。 仪表-服饰 2 Part 画地为牢图片 找一个 采访日本小学生 这样的表现能给别人留下深刻的印象 * 这就是我们整个一个五五三八七定律也就是让我们关注到我们自身的仪容仪表仪态 仪容 发型篇 仪表 服饰篇 仪态 行为篇 所以规范自己的行为是非常重要的 人说站有站相，坐有坐相，其实正确规范的礼仪坐姿要求端庄而优美，给人文雅，稳重、自然大方的美感。 身体向前倾，手臂稍微向上移动，目光不能斜视家长，早入园用15度、30度的鞠躬礼，在初期用30度的鞠躬礼，跟家长熟悉了之后，可以采用15度的 在工作当中我们教师跟孩子交流的时候举止一定是规范的，那我们把最后一个行为教给大家 叫拥抱，当孩子出现调皮现象的时候，与孩子交流时应该把孩子抱在怀里进行沟通，