三年级语文上册 第三单元 8去年的树教案4 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《去年的树》教案 教学目标： 1.认识6个汉字， 会写13个字， 掌握多音字“切”， 积累“寒冷、离开、原野”等词语。 2.分角色朗读课文。理解课文内容， 体会童话揭示的道理。在朗读中感受鸟儿的心情变化。 3.感受拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。 教学重点： 分角色朗读课文。理解课文内容， 体会童话揭示的道理。在朗读中感受鸟儿的心情变化。 教学难点： 感受拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1.出示童话世界的图片， 感受童话的魅力。畅聊童话。 你喜欢童话吗？ 你最喜欢的童话故事是什么？ 你最喜欢的童话作家是谁？ 2.童话作家中最著名的是丹麦的安徒生。你知道吗？在日本也有一个童话作家， 他被称为“日本的安徒生”， 他就是新美南吉。 新美南吉（1913—1943）， 出生于日本爱知县， 童话作家。作为20世纪上半叶日本最著名的童话作家， 被誉为“日本的安徒生”。主要作品有《毛毯和钵之子》《爷爷和玻璃罩煤油灯》《新美南吉全集》等。 二、初读课文， 整体感知 1.认真朗读课文， 读懂课文内容， 画出你觉得感动的地方。 朗读要求： 画出生字词， 读准字音、注意字形， 努力把文章读流利， 有感情地朗读。 2.学生借助拼音自读课文， 一边读一边动笔圈画。 三、生字认读， 读准