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小学数学课堂教学如何激发学习兴趣浅述 　　摘要：良好的开端是成功的一半，教学也是这样。巧妙地运用导入语，往往能吸引小学生的注意力，增强学生的学习兴趣，造成渴望学习的心理状态，为整堂课的学习打下良好的基础。采用什么方法导课，能积极地引起学生学习的兴趣，要根据教材内容和学生特征来选择。 　　关键词：课堂教学；如何； 激发； 学习； 兴趣 　　爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣是学习的先导，学习兴趣一旦形成，学生便会有强烈的求知欲，就能积极主动、心情愉快地学习。 　　因此，在数学教学中，教师应以巧妙地利用学生的好奇心理，以有趣的内容，新意的教法，灵活多样的教学形式，来激发学生学习兴趣，数学课堂就会成为人人想上，人人想学数学。那么，在小学数学教学活动中又该如何激发学生的学习兴趣呢？就这个问题，下面我结合自己在数学教学中的实践，谈谈以下几点的体会： 　　1 巧妙运用导入语，引起学生注意的兴趣 　　良好的开端是成功的一半，教学也是这样。巧妙地运用导入语，往往能吸引小学生的注意力，增强学生的学习兴趣，造成渴望学习的心理状态，为整堂课的学习打下良好的基础。采用什么方法导课，能积极地引起学生学习的兴趣，要根据教材内容和学生特征来选择。 例如：一位教师在教学数对时，是这样开头的：课前先把一个玩具藏在某个同学的抽屉中，课上说数对让学生迅速找出玩具。这样就很巧妙地导入了新课，学生学习的