2018_2019学年高中政治生活与消费第三课多彩的消费2树立正确的消费观课件新人教版.pptxVIP

第二课时　树立正确的消费观学考目标解读导航1.消费心理及其影响的消费行为(b)2.做理智的消费者(c)1.结合具体的消费行为考查人们的消费心理。2.结合具体的消费行为考查正确的消费观的运用。一、消费心理面面观1.从众心理引发的消费(b) (1)表现：人们 ，引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成 。 (2)评价：消费是否应该从众，要进行 ， 是不可取的。2.求异心理引发的消费(b) (1)表现：消费时喜欢追求与众不同、 的效果。 (2)评价：可展示 ，推动新工艺和 的出现，但要考虑社会的认可和代价，过分标新立异不值得提倡。跟风、随大流的心理流行趋势具体分析盲目从众个性标新立异新产品3.攀比心理引发的消费(b) (1)表现：某些人受 的影响，消费向别人看齐，追求流行、名牌等。 (2)评价：这种消费心理是 的。4.求实心理主导的消费(b) (1)表现：讲究 ，符合实际。 (2)评价：是一种 的消费。 提示：人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。四种消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。攀比心理不健康实惠理智填一填消费现象消费心理购物跟着“别人走”，人有我有① 心理家庭装修追求个性，明显与众不同② 心理穿着向名牌看齐，人有我优③ 心理只买对的，不买贵的。消费讲究实惠④ 心理从众求异攀比求实二、做理智的消费者1.量入为出，适度消费(c) (1)要求：在自己的 之内进行消费。 (2)原因：①支出无计划，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的 的行为，是缺乏理智的。 ②过于 会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。 (3)态度：提倡消费要适度。2.避免盲从，理性消费(c) 要求：要避免 ，避免 消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。经济承受能力偿还能力紧缩消费情绪化盲目跟风3.保护环境，绿色消费(c) (1)正确做法：我们应该树立 、顺应自然、 的生态文明理念，学会 ，共同营造爱护生态环境的良好风气。 (2)含义：绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是 。 (3)特征：人们形象地把绿色消费概括为“5R”。4.勤俭节约，艰苦奋斗(c) 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以 ；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难， 。合理消费保护自然尊重自然可持续性消费自立自强成就事业想一想　国家对消费实行鼓励政策，是不是说勤俭节约、艰苦奋斗精神过时了？提示：不过时。刺激消费拉动经济增长与勤俭节约、艰苦奋斗不矛盾。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。[知 识 归 纳]一、消费心理[探 究 导 引]情景　下列是校园中的消费行为：行为1：生日宴越办越豪华。行为2：跟风购买iPhone6。行为3：怪异发型、奇装异服。行为4：做“拼客”一族，合买参考书。思考：上述校园行为，各体现了怎样的消费心理？提示：行为1是攀比心理；行为2是从众心理；行为3是求异心理；行为4是求实心理。 [要 点 阐 释]消费心理的表现特点评价从众心理引发的消费仿效性重复性盲目性有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理引发的消费标新立异有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡攀比心理引发的消费夸耀性盲目性有弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡求实心理主导的消费符合实际讲究实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡[应 用 体 验]个性消费是2017年全球十大消费趋势之一。“互联网＋”大环境下，我们可以张扬更多个性，从一件T恤到一本书，只要你愿意，生活中就会充满惊喜。这种消费主要属于(　)A.从众心理引发的消费 B.求异心理引发的消费C.攀比心理引发的消费 D.求实心理引发的消费解析　“个性化定制”可以张扬个性，属于求异心理引发的消费，B项符合题意；A、C、D三项均没体现，不选。答案选B。答案　B二、做理智的消费者[探 究 导 引]情景　2018年2月，某校进行了一次中学生消费状况调查，某同学家庭收入及个人消费情况如下：2月份家庭收入2月份该同学消费支出父亲收入母亲收入生日请客互送礼物买个性服饰买MP5其他1 500元1 500元500元100元500元300元500元根据该同学的消费状况，你准备向他提出哪些合理化建议？提示：①量入为出，适度消费。要根据自己家庭收入，在经济承受能力范围内进行消费。②避免盲从，理性消费。只买自己需要的东西，不赶时髦，不情绪化消费，并做到物质消费与精神消费相协调。③勤俭节约，艰苦奋斗。树立社会主义荣辱观