云南民族大学第五届优秀多媒体课件课本评审标准(单机版).docVIP

云南民族大学第五届优秀多媒体课件评审标准（单机版） 一级指标 （分值） 二级指标 （分值） 三级指标 （分值） 评 分 标 准 得分 总分 教学内容 （30） 科学性规范性 （10） 科学性（5） 教学内容正确，无科学错误（0-5） 规范性（5） 文字、符号、单位和公式符合国家标准（0-5） 知识体系 （10） 知识覆盖（5） 教学内容符合本学科或课程教学要求、取材合适，深度适宜（0-5） 体系结构（5） 在制作量要求范围内的知识体系结构完整（0-5） 资源应用 （10） 资源形式（5） 有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料，有利于学生学习（0-5） 资源引用（5） 引用资源来源清楚，无侵权行为（0-5） 教学设计 （25） 目标组织 （10） 目标设计（5） 教学目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生（0-5） 内容组织（5） 启发引导性强，符合认知规律，逻辑性强，有利于激发学生主动学习（0-5） 学习环境 （15） 教学交互（5） 较好的人机交互（0-5） 习题实践（5） 多种形式的题型、题量丰富；模拟实践环境，注重能力培养 （0-5） 学习评价（5） 有对学生自学习的效果的评价 （0-5） 技术性 （25） 运行状况 （10） 运行环境（5） 没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好（0-5） 操作情况（5） 知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动