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新媒体时代大学生审美教育路径剖析 　　【摘要】大学生审美教育是通识教育内容之一，新媒体时代大学生的审美教育路径也应该随之变化以适应新时代教育改革的要求。本文首先分析了新媒体时代大学生审美教育中存在的问题，接着探讨了新媒体时代大学生审美教育的路径。本文认为大学生审美教育一定要考虑多元文化的影响，并与大学生的专业学习结合起来，审美教育的目的才能够真正实现。 　　【关键词】新媒体时代 大学生 审美教育路径 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）19-0225-02 　　一、新媒体时代大学生审美教育中存在的问题 　　1.重作品灌输，轻审美思考 　　在多元文化时代，大学生艺术审美教育的特点是较易受到多元文化的影响，大学生对审美教学活动多元化的要求更多，仅仅以鉴赏为主的传统教育模式不仅使大学生缺少参与感，更重要的是鉴赏的内容不能按传统审美教育专题按部就班地进行，而应该适当贴近多元文化的要求开展活动。 　　2.审美缺少时代性 　　多元文化时代对于大学生最明显的影响是更为丰富的文化冲击力。在众多的文化现象中美丑并存，东西方文化各具特征，生活中大众文化、宗教文化、精英文化等文化现象层出不穷。如果美育课堂中仅仅讲解美学概念，教师对于多元的文化活动关注不够，对审美教育的时代特征把握不够，则学生审美观念的建立就缺乏趣味性和实践性。因此，多角