三垂线定教学设计.docVIP

PAGE 8 - 教学设计 学科：数学 授课班级：13级酒店班 学校： 兰州商贸职业学校 教师姓名：杨小英 章节名称 §9.8.1三垂线定理 计划学时 1课时 学习内容分析 “三垂线定理”是立体几何中的重要定理，它是在研究了空间直线和平面垂直关系的基础上研究空间两条直线垂直关系的一个重要定理。它既是线面垂直关系的一个应用，又为以后学习面面垂直，研究空间距离、空间角、多面体与旋转体的性质奠定了基础，同时本节课对培养学生空间想象能力和逻辑思维能力有重要意义。本节课的主要内容是三垂线定理的引出、证明和初步应用。本节课对定理的引出改变了教材中直接给出定理的做法，通过一道练习题的结论引出三垂线定理的内容这样，学生感到自然，容易接受。例题的难易程度适中，符合学生的学情。 学习者分析 立体几何本身是一门比较抽象的学科，要求解题过程要严谨，而我们的学生基础较薄弱，缺乏空间想象能力，不习惯做证明题，因此学习起来有一定困难。学生的学是教学的主要方面，学是中心，学会是目的，因此在教学中要不断指导学生学会学习。 教学目标 课程标准：理解点在平面上的射影，斜线（段）在平面上的射影等概念。理解三垂线定理，并进行简单应用。 知识与技能： 1.理解并掌握三垂线定理及其证明，准确把握几个垂直关系的实质，初步学会应用三垂线定理解决相关问题。 2.使学生掌握三垂线定理的内容，并能从口头上和书面上作出正