《小学语文课程标准》试题教师基本功测试　.docVIP

《小学语文课程标准》试题 教师基本功测试 一、填空题 1、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的 形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展.的基 础。 2、 课程的基本理念：（一）企面提高学生的语文素养；（二）正确把握语文教育的特点 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程。 3、 课程0标_九年一贯整体设卟。课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价 值观三个维度设计。 4、 课程标准在“总目标”之下，按1?2年级、3?4年级、5?6年级、7?9年级这四个学段， 分别提岀“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。 5、 课程目标中各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总M标。 6、 阶段0标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（1?2年级为“_写话”，3?6年级为“习 作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求。 7、 新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌 握最基本的语文学习方法。 8、 能主动进行探宄性学习，在实践中学习，运用语文。 9、 学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。 10、 语文教学应在师生的_平等对话_过程中进行。 11、 语文课程标准将原来的屮商年级“以写记叙文为