《荆轲刺秦王》教学设计　.docVIP

教学目标】1、掌握文言文基本语法现象，疏通课文内容，理清叙事脉络， 对先秦古文简朴的叙事风格有初步体会。2、感受荆轲勇于反抗暴秦、慷慨悲 壮的人物形象；体会其一诺千金、蹈死不顾、义薄云天的性格，学会辩证地看 待历史人物。3、感受文学作品中崇高的悲剧美，使学生产生深沉而巨大的心 灵震撼，引发较深层次的审美感受。 教学重点】1、梳理字词，积累文言知 识。2、理清叙事脉络，并从中概括人物的性格特点。 教学方法】1、诵读感 知法2、讲解法3、自主合作法 教学过程】一、导入新 课 “斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段，其核心是斩 杀最高军事指挥首脑。在2003年对伊拉克的战争中美国就使用了这一手段。殊 不知，在9000多年前的屮国，早就有人使用过这一 “现代化战争手段”了， 只不过它完全靠个人的力量。这就是发生在我国历史上战国末期著名的“荆轲 刺秦王”的故事。故事的主人公，一方是力孤势单的燕W刺客荆轲，一方是势 力强大的秦国皇帝秦始皇。大家想知道这场实力悬殊的斗争是如何展开的吗？ 想知道这个波澜壮阔、惊心动魄的故事的结局吗？想去亲历这一惊雷乍起、剑 拔弩张的扣人心弦的历史场面吗？那就让我们随着汉代刘向的笔触，走进两下 年前的秦国吧！二、文学常识1、关于《战国策》：《战国策》是战国末年 和秦汉年间人编辑的一部重要的历史著作， 不详。后经西汉刘向考订整理 后定名为《战国策》。总共33篇，