提高中职学校种植专业课堂教学实效浅述.docVIP

提高中职学校种植专业课堂教学实效浅述 　　摘要：加强课堂实效是中职教学的质量保证。本文从专业思想教育，学生发展，教材处理，学习兴趣，实践教学，多媒体运用等方面分析了提高种植专业课堂教学效果的粗浅认识。 　　关键词：中等职业教育　种植专业　课堂实效 　　 　　中等职业学校的办学方针是“以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革”。因此中等职业学校的专业课教学应本着“以全面素质为基础，以职业能力为本位，以学生发展为中心”的教育观，以“培养高素质的劳动者和高技能的专业人才”为基点。而课堂教学是学生学知识、学技能的主战场。因此，改革教学方法，提高课堂教学实效就显得尤为重要。我通过这几年的教学实践，就提高课堂教学效果谈一下我的认识。 　　 　　一、专业思想教育是根本 　　 　　对中等职业学校来说，现今学农的学生越来越少，而且学生的学习兴趣也提不起来，认为学农将来就是当农民，没有大的出路，看不到前途和希望。因此，在新生入学后，我就给学生观看农业的重要性的介绍，看现代农业宣传片，给他们看新型农民的新的生产、生活片，带他们到附近的农业科技园去参观，请园内职工讲解他们的亲身体会，看老一辈农业科技工作者的奋斗历程及取得的科技成果。尤其是当学生看到长长的麦穗、玉米棒，鲜艳的彩色棉花，晶莹透亮的蚕丝，色彩鲜艳的瓜果等时，学生的兴奋劲就上来，纷纷拥过去观看。通过这一系列的直观教育，学生学