适用国小学童於网际网路学习资料库系统上的检索介面之研究.PDFVIP

適用國小學童於網際網路學習資料庫系統上 的檢索介面之研究與設計 李建億、陳信宏、林幸福 資訊教育研究所 國立台南師範學院 台南市／台灣省 E-mail ：leeci@.tw 摘要 1. 緒論 網際網路上雖然有著難以計數的資源，但是 1.1. 研究背景 使用網際網路來找資料的人，幾乎共有的經驗 隨著網際網路上資訊量的急遽增加，各種資 就是不易得到想要的資訊。而利用關鍵字做全 訊檢索系統均力求檢索技術的提升。然而，這 文檢索所找到的內容，卻多數為不適切之資 些高級的檢索技術，卻令一般使用者感到操作 訊 。再則，網頁之間的超鏈結(hyperlink) 固定 不易，甚至難以理解[16] 。以關鍵字為檢索技 架構導致學習者只能依循著程式化的路線學 術的方式，在多數的情況下，真正想要的資訊 習，認知歷程受到網站設計的侷限，對於有著 都夾雜在數百筆 ，甚至數千筆不適切的檢索結 海闊天空般思想的國小學童而言，無異是一種 果中[13] 。 禁錮。因此，在本論文中，我們將提出一種問 能讓學生依自己的能力與經驗自主學習，並 題導引式的檢索介面，來幫助學童建立良好的 兼顧學生間的個別差異，是教學者所努力的目 檢索鍵值，並且提供相關檢索結果的橫向連結 標。然而，學習者對於正確自我掌控的能力仍 以達成網頁間的動態鏈結，來滿足國小學童利 受到懷疑[8][10] 。因此，本論文在資料庫上提 用檢索系統有效率地搜尋與學習網際網路上 供一個具有導引作用的檢索介面，以問題導引 相關資源的需求。本論文以 160 名高雄市國小 的方式來誘導正確的學習方向，又同時兼顧學 六年級學童為樣本，受試者依檢索介面與相關 習的自主性。 資訊的呈現與否兩個變項，隨機分成四個組。 一般網站中的資訊以階層式的形態組成，使 經過電腦態度量表與自然科學學習成就測驗 用者依循其結構逐層向下檢索資訊，則檢索結 前測、資料庫檢索活動、電腦態度量表與自然 果將以縱向的連結方式呈現，無法任意在與檢 科學學習成就測驗後測之後，從實驗結果發 索結果相關的資料中進行橫向的連結與瀏 現，使用我們所提出的問題導引式檢索介面的 覽，認知歷程受到網站設計的侷限。倘若在檢 國小學童，在電腦態度與檢索有效率方面優於 使用全文檢索介面的國小學童。此外，以橫向 索結果呈現的同時，亦能提供相關資訊的橫向 連結，將有助於提升學童的學習成效。 連結的方式提供與檢索結果相關的資訊，對促 因此，本論文將網際網路學