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数字媒体艺术专业实验教学平台建设初析 　　摘 要：近年来随着电子科技的进步，大量的数字媒体技术的设备如数字电视、数字电影、手机电视、数字教育等层出不穷，互联网技术的应用也使得动画、游戏、视频等得到了飞速的发展，高性能计算与数字媒体技术的发展面临空前的繁荣。当前数字媒体技术专业的人才培育应加强高性能计算与数字媒体技术实验教学平台的搭建，以促进教学环境的改善，培育出更多实践能力和创新能力强的人才。文章对数字媒体技术专业培养存在的问题进行了分析，在探究高性能计算与数字媒体技术实验教学平台建设意义和可行性基础上，设计了平台建设的八个步骤。 　　关键词：高性能计算；数字媒体技术；实验教学平台；建设；策略 　　数字媒体技术是覆盖面较为广阔的新兴专业，主要借助艺术设计与高性能计算机科学与技术的融合而成的新专业。当前数字媒体技术专业正在起步的探索阶段，该专业已经拥有了媒体制作、多媒体网络、动画游戏、数字影视、虚拟技术与仿真、人工智能等多个发展方向。数字媒体技术的发展受到了国家的大力扶持，政府对动漫产业增加了资金的投入，包括大学、大专、高职、高专等不同等级院校的重视和扶持。随着动漫、游戏、动画的基地的大量涌现和快速发展，数字媒体技术的教学培养模式应适应社会市场的变化，适应21世纪数字媒体技术发展的需要，开发适合网络、媒体、计算机交叉领域的高级综合型人才，是教学工作者不断探索的方向。而高性能计算与数字媒体技术实验教学平台的建设有利于促进人才培养模式的转变，使信息和知识资源实现共享。 　　一、数字媒体技术专业培养的现状 　　数字媒体技术专业作为一门新兴的专业，在当前的发展中处于初级的探索阶段，当前数字媒体技术的培养体系不够完善，需要不断完善数字媒体技术专业的培养方案。分析当前的就业市场可以看出，毕业生素质与实际的社会企业需求素质不匹配，因此数字媒体技术的改革很有必要。尽管市场对数字媒体技术专业的人才广泛需求，然而毕业生却面临无情的淘汰，就业矛盾开始不断展现。 　　（一）数字媒体技术中艺术与技术融合度低 　　艺术与技术融合是数字媒体技术专业培养人才的目标和方向，国家重视对数字媒体技术专业的扶持与投入，如举办的全国大学生信息技术创新竞赛，其中数字媒体专业参赛的动漫动画作品明显具备一定的不足，主要在于参赛作品中的艺术设计审美水平有限，不能够达到生动展现的效果，再加上人机交互程序设计的技术匮乏，技术设计缺乏基本的艺术人文素养，使得艺术创意的创新能力水平低下。 　　艺术设计是需要?\用文学审美素养和计算机技术相结合的一门设计课程，数字媒体技术专业的教学过程应注重培养学生兼顾艺术审美与技术的双向融合，这样培养出来的学生才能够适应社会发展的需要，具有更多的就业机会。 　　（二）复合型人才培养难度大 　　复合型人才指的是能够综合多项数字媒体技术于一体的人才，能够对动画制作、视频剪辑以及艺术设计等领域有涉猎的人才，同样也是社会岗位所急需的社会人才资源。然而复合型人才对教师的素质要求极高且掌握的知识信息量大，如果教师队伍的专项人才欠缺、课程体系不完善、教学的内容不系统、学科边界模糊等，都会难以实现复合型人才的培养。复合型的人才是跨专业人才，因此现阶段专业设计的教学计划与教学课程不足以适应复合型人才的培育，需要加强改革力度。 　　（三）考研与就业的问题 　　数字媒体技术专业在全国内的硕士研究生的点非常少，博士研究生同样是凤毛麟角，因此该专业的学生考研的几率较低，大部分数字媒体技术专业的学生选择软件工程、计算机应用等专业的研究生。另外，不得不提的是就业的问题，数字媒体技术专业毕业的学生就业的状况不容乐观。由于各行各业都配有不同水平的数字媒体技术需求，再加上毕业生的素质能力各不相同，虽然想要进军广播、信息、影视、动画软件开发等方面的就业，但是真正能够满足社会需求的人才非常少，因此数字媒体技术专业的毕业生就业问题较为严峻。 　　二、高性能计算与数字媒体技术实验教学平台建设的意义与可行性分析 　　（一）平台建设的意义 　　随着计算机技术、网络技术与数字通信技术的高速发展，以往的电影、广播转型向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，同时动画、网络游戏的大力开发，使得数字媒体技术的应用范围大大增加。数字媒体技术专业培养的人才目标是培育出能够适合网络媒体设计与制作、广告、网络多媒体制作、新媒体艺术创作等。社会对数字媒体专业的人才严重缺乏，培养出适应社会发展需求的人才是当前数字媒体技术专业教育要综合考虑的问题。高性能计算与数字媒体技术实验教学平台的构建，代表着教学模式朝着先进教学模式的转变。 　　（二）平台建设的可行性分析 　　数字媒体技术是顺应社会潮流发展的新兴专业，它培养出的人才主要应用于网络技术、数字通信技术以及计算机科学技术多学科交叉的技术领