数字时代大学生阅读推广剖析.docVIP

数字时代大学生阅读推广剖析 　　【摘 要】随着网络和数字技术的发展，人类社会迅速进入数字时代，轻松休闲的多媒体内容已成为阅读的热点，使读书的形式发生颠覆性的变化，改变大学生获取信息、学习知识的方法和途径，深刻影响着大学生的阅读习惯、阅读方式、阅读内容及思维方式、身心健康。高校图书馆作为文化知识的组织者和传递者，应充分地利用丰富的馆藏文献资源和数字资源优势，发挥人才培养过程中的积极作用，引导大学生多读书、读好书，营造出积极向上的读书氛围与追求真知的良好学风。 　　【关键词】图书馆；大学生；阅读推广 　　0 引言 　　阅读是人类传承文明的重要手段，是人们获取现代科学和文化知识与信息的主要途径，是现代文明社会不可或缺的智能活动。随着网络和数字技术的发展，人类社会迅速进入数字时代，越来越多的新媒介成为人们阅读的重要工具，轻松休闲的多媒体内容成为阅读的热点，通过电视、电脑、手机、电子阅读器等多种终端完成信息的融合接收，突破了时空的限制，实现任何人在任何时间和任何地点、以任何终端获取任何想要的信息[1]，使阅读的形式发生颠覆性的变化，改变大学生获取信息、学习知识的方法和途径，深刻影响大学生的阅读习惯、阅读方式、阅读内容及思维方式、身心健康[2]。高校图书馆作为文化知识的组织者和传递者，应充分利用丰富的馆藏文献信息资源优势，发挥人才培养过程中的积极作用，以图书馆为体，以育人为目的，关注大学生读者，积极主动地进行阅读推广，引导大学生多读书、读好书，营造积极向上的读书氛围与追求真知的良好学风。 　　1 当代大学生读者阅读现状与心理 　　1.1 大学生读者阅读现状 　　大学阶段是大学生思想活跃、求知欲强、创造力上升的时期，他们思维敏捷、接收新鲜事物快、敢为人先，但他们的世界观、人生观、价值观尚未成熟，表现欲与控制力发展不平衡，对事物缺乏必要的判断力，常常表现出迷惘、困惑和冲动，对于假丑恶的东西没有足够识别力和抵抗力，特别是刚入学的新生从中学紧张的学习环境过渡到高校相对宽松的学习环境中，没有明确的阅读需求，大都集中在消遣娱乐上的随意性阅读，出现一些令人担心的现象，如：重消遣轻求知，重网络轻纸本，重时尚轻经典，重读图轻读文，重泛读轻精读，面对海量的文献信息资源，缺乏阅读思考，出现无计划、无系统、无目标的盲目阅读行为，他们很容易受到各种不良倾向的影响。高校图书馆工作者应因势利导及时帮助他们适应角色转换，安全渡过“心理断奶期”。创造出机会让他们参与阅读推广活动，让他们学会自主学习、独立生活和适应社会。 　　1.2 大学生读者阅读心理 　　当代社会资讯发达，价值取向多元化对人们的生活体验与活动产生了巨大影响，大学生这个特定阅读群体的阅读习惯和阅读心理也稍然地发生变化，呈现复杂性和多层次性阅读心理特征，主要表现有：①兴趣欣赏型阅读。依照自己兴趣去阅读，没有合理、系统的读书计划；②猎奇探究型阅读。满足自己的好奇心理，探究常人所不熟悉的新奇事物；③休闲消遣型阅读。为获取精神上的愉悦，寻找娱乐新闻阅读；④应试功利型阅读。凡是与考试相关图书，都是他们阅读的重点；⑤社会实用型阅读。积极阅览与专业相关的文献，为今后工作就业和适应社会发展环境而阅读。另外，也有少数大学生读者存在着不健康的心理动机，寻求刺激，沉迷于暴力、色情犯罪等阴暗的网络书刊情节。如果对他们阅读行为不加以正确引导，必然产生不良后果，背弃求学的根本目的，荒废了掌握知识与技能的时机。因此，了解和分析当代大学生的个性特点和阅读心理，有助于图书馆工作者将阅读与素质教育结合起来，帮助大学生养成兴趣浓厚而广泛、“澄静”而多思的阅读习惯和阅读心理，在阅读中成长成才[2]。 　　2 高校图书馆开展阅读推广的优势 　　2.1 高校图书馆文献资源优势 　　高校图书馆作为知识传播的主要机构之一，以其专业性、权威性和丰富的文献信息资源，成为阅读推广的主要阵地。以高校图书馆为主导开展阅读推广具有不可比拟的优势，不仅有丰富的馆藏纸版资源，有数字资源与网络资源，还有人性化和个性化的阅读服务环境，为阅读推广奠定了丰厚的资源基础。 　　2.2 高校图书馆人力资源优势 　　随着计算机技术的发展与应用，图书馆工作逐步走向现代化、网络化、数字化，高新技术在图书馆工作中应用越来越多，图书馆学专业、情报学专业、信息专业的人才已成为图书馆的基础人才队伍。为适应时代的发展需要，高校图书馆不断加强队伍建设，培养与引进大批掌握现代高新技术的计算机网络专业、通讯专业、外语专业的复合型人才，成为阅读服务有力的组织者和推广者。 　　2.3 高校图书馆现代化管理优势 　　高校图书馆为适应现代信息技术的发展，依靠学院的科技实力，发挥自身的设施设备优势，建立纸质与电子、实体与虚拟并存的信息共享平台。高校图书馆已逐步打破地域和行业的界限