药剂学教学大纲理论课.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT10 药剂学 教学大纲 （理论课） ◆课程英文名称：pharmaceutics ◆课程类型：必修 ◆适用年级专业（学科类）：药学专业 三年级 ◆先修课程：物理化学、药物化学、药理学、分析化学、仪器分析 ◆总学分：4 ◆总学时：68 一、课程简介与教学目标 （一）课程简介 药剂学是研究药物配制理论、生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术科学。本课程的内容包括常用剂型的调配技术、质量控制和临床应用; 新剂型和与剂型有关基础理论、基本知识等。其总任务是使学生掌握药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺和合理应用等综合性应用技术。根据教育部面向二十一世纪的基本教育方针以及药学专业本科生的培养目标，结合我校具体情况和特点，特制订药学专业的药剂学的教学大纲。 （二）教学目标 掌握药剂学中的各种基本概念, 是药剂学的重要内容。掌握概念要准确，应用要灵活。掌握药剂学中各剂型的特点、质量要求、制备工艺、制剂理论。在此基础上，进一步掌握制剂处方设计和应用。熟悉主要药物剂型及其制剂的质量评价方法。熟悉重要辅料的性能、特点、用途和常用量，以及掌握对制剂质量的影响。了解制剂生产中常用设备的基本原理、性能、使用及安全等方面的知识。了解药剂学的新成就、新发展，新动向。 二、教学方式与方法 课堂集中授课，多媒体教学。 三、教学重点与难点 （一）教学重点 药剂学中的基本理论；理论与实践结合的具体处方分析。 （二）教学难点 药剂学的基本计算；药剂学的新剂型与新技术。 四、学时分配计划 章 内容概要 学时 1 绪论 2 2 液体制剂 4 3 灭菌制剂与无菌制剂 6 4 固体制剂-1（散剂、颗粒剂、片剂、片剂的包衣） 6 5 固体制剂-2（胶囊剂、滴丸和膜剂） 2 6 半固体制剂 4 7 气雾剂、粉雾剂与粉雾剂 4 8 浸出技术与中药制剂 4 9 药物溶液的形成理论 4 10 表面活性剂 4 11 药物微粒分散系的基础理论 2 12 药物制剂的稳定性 4 13 粉体学基础 2 14 流变学基础 2 15 药物制剂的设计 6 16 制剂新技术 6 17 缓释、控释制剂 4 18 经皮吸收制剂 2 合计 68 五、教材与教学参考书 （一）教材 《药剂学》第7版 崔福德, 人民卫生出版社, 2014年11月 （二）教学参考书 1.《药剂学》（第四版），毕殿洲，人民卫生出版社，1999 2．《药剂学》 屠锡德、张钧寿、朱家壁， 人民卫生出版社， 2002 3.《现代药剂学》，平其能，中国医药科技出版社，1998 4．《工业药剂学》，张汝华，中国医药科技出版社，1999 5．《药物新剂型与新技术》，陆彬，人民卫生出版社，1998 6．《药用高分子材料学》，郑俊民，中国医药科技出版社，2000 六、课程考核与成绩评定 【考核类型】 考试 【考核方式】 闭卷（Close-Book） 【成绩评定】期末成绩×70%+平时成绩×30%。平时成绩以学生考勤、课堂提问、实验报告等综合打分。 七、课程内容概述 第一章 绪论 （一）教学要求 掌握药剂学常用术语；熟悉药剂学的相关知识；了解药剂学的性质、任务与发展方向。 （二）知识点提示 药剂学的性质与任务，剂型的分类方法，药物制剂的DDS，药典与药品质量标准，GMP与GLP，药剂学的沿革与发展等。 （三）教学内容 药剂学、剂型、制剂、调剂、方剂、物理药剂学、生物药剂学、药物动力学等基本概念； 剂型概念、分类及重要性；中国药典及处方；熟悉药剂学的发展趋势，卫生部药品标准。 （四）思考题 1. 药剂学、剂型、制剂、调剂、方剂、物理药剂学、生物药剂学、药物动力学的定义。 2. 药剂学的发展趋势？ 3. 药剂学剂型都有哪些？ 第二章 液体制剂 （一）教学要求 掌握溶液剂、胶体溶液剂、混悬液剂、乳浊液型液体药剂的概念、特点及质量要求；熟悉液体制剂各主要剂型的制备操作；了解增溶原理，胶体溶液、混悬液、乳浊液的形成和有关稳定理论。 （二）知识点提示 讲解均相液体制剂的常用溶液与辅料及制备实例，重点了解混悬剂和乳剂的制备工艺，影响因素，稳定性和质量评定。 （三）教学内容 液体制剂的特点；常用的溶剂和附加剂；溶解理论；溶液型液体药剂、混悬液型液体药剂和乳剂的概念、特点、种类、特征及稳定性；制备方法与举例。液体制剂的包装与储存。 （四）思考题 1. D值，Z值，F值代表的物理意义。 2. 乳剂的制备方法。 3. 浅析Ostwald－Frendlich公式的意义。 4. 由Stokes定律出发，浅析改善混悬剂的稳定性因素。 5. 药学常用的防腐剂有那些？ 第三章 灭菌制剂 （一）教学要求 掌握注射剂的概念、特点与质量要求；掌握制备注射用水并明确其要求；掌握热