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提高中职学生英语阅读能力初析 　　在中职学校，我们常常会听到老师们这样抱怨：“现在的学生实在太差了，对着他们上课简直是对牛弹琴！”在文化课，尤其是英语课堂上，学生们的表现简直能让教师“咬牙切齿”。在中职学校中，大部分学生的英语功底差，词汇量少，因此逐渐失去了对英语学习的热情与兴趣。此外，在中职学校里，很多学生认为学一门手艺是最重要的，英语虽然很重要，但离他们很遥远，也不敢奢望能学好。因此，他们当中的大多数连基本的日常用语都不会，更不用说具有英语阅读的能力了。但是，当今社会是一个信息非常发达的社会，能直接阅读英语书籍、报刊杂志，从中获得有用信息，是非常必要的。中职学生无论选择就业还是升学，无论以后将从事哪种类型的工作，掌握英语这门沟通的工具都是非常必要的。那么，如何有效地在中职课堂上提高学生的英语阅读能力呢？笔者就此问题做了以下尝试。 　　 　　一、重拾信心，注重帮助学生培养阅读兴趣 　　 　　大部分中职学生英语基础比较差，许多学生连教材中的简单文章都读不懂。长期以来，他们已经习惯了自己在学习上的被忽略感，对英语学习也失去了信心。而且在课堂上，他们通常是被动地听教师讲，缺少独立思考的意识和独立完成学习任务的能力。鉴于中职生在英语学习中的现状，如果教师在阅读教学中只注重语法、句型的讲授，则会更加抑制他们主观能动性的发挥，阅读能力的培养与提高更加遥不可及。因此，笔者认为帮助学