重庆大学专项评估工作方案与实施计划.PDFVIP

重庆大学专项评估工作方案与实施计划 一、指导思想、工作目标与工作思路 指导思想：深入贯彻落实《关于深化研究生教育改革的意见》和 《关于开展2014 年学位授权点专项评估工作的通知》等文件精神， 紧紧围绕“服务需求、提高质量”这一主线，按照“以评促建，以评 促改，以评促管，评建结合”的工作方针，积极开展本次专项评估工 作。 工作目标：确保所有新增学位点顺利通过专项评估，力争取得优 异成绩；并以此次评估为契机，促进新增学位点培养体系的完善和质 量保障机制的建设；提高新增学位点办学水平和人才培养质量。 工作思路：针对“评估指标与内容”，按《关于加强学位与研究 生教育质量保证和监督体系建设的意见》和《博士硕士学位基本要 求》，开展各学位点的自我评估（摸底检查）、完善研究生培养体系建 设、撰写评估材料；并在正式评估前，聘请校内外同行专家实施预评 估，提出诊断式评议意见；在此基础上进一步整改完善评估材料，落 实相关措施（设施）和制度的建设。 二、组织机构与工作责任 以“重庆大学研究生教育领导小组”为本次评估工作的领导机构， 全面负责本次评估工作的部署与安排，制订本次评估工作的总体方 案，协调校内（科研、人事、财务、资产、设备、图书馆、国内合作、 国际合作等）相关职能部门支持配合本次评估工作，以及评估工作中 重大（要）问题和政策的研究、审议与决策。 研究生院学科建设与质量管理办公室在“重庆大学研究生培养工 作领导小组”领导下，按照学校评估工作总体方案与要求，具体组织 实施并督促各学位授权点开展评估工作，并为各学位评估工作提供相 关的政策咨询与服务工作。 各学位点成立以牵头单位负责人为组长，共建单位参与的专项评 估工作小组，按照学校评估工作总体方案与要求，制订本学院学位点 评估工作实施方案，并按计划和要求具体组织实施。 三、评估内容、方式与要求 评估内容：主要评估学位授权点研究生培养体系的完备性，包括 师资队伍（队伍结构、导师水平）、人才培养（招生选拔、培养方案、 课程教学、学术训练或实践教学、学位授予）和质量保证（制度建设、 过程管理、学风教育）等（具体评估指标与内容，由学科评议组和教 指委结合人才培养特点分别制订）。 评估方式：采取通讯评议的方式，对部分学位授权点进行实地考 察。 评估要求：学科评议组和教指委根据《博士硕士学位基本要求》、 学位授予单位有关材料和实地考察情况，对学位授权点进行评议（专 业学位《博士硕士学位基本要求》尚未公布）。 四、工作计划与进程安排 为突出工作重点、明确工作任务，有序推进评估工作，本次评估 工作按“评估方案制订”、“自我评估”、“学校预评估”、“整改完善” 和“报送材料迎接评估”等五个阶段有计划开展。 1、评估方案制订（2014 年9 月26 日前） 各学位点成立专项评估工作小组，根据学校评估工作总体方案和 要求，制订学位点具体实施方案和工作计划。根据“评估指标与内容” 内涵与要求，细化工作程序和流程，明确工作任务和职责。 2、自我评估（2014 年12 月1 日前） 各学位点依据“评估指标与内容”内涵与要求，收集整理评估支 撑材料，撰写评估材料，通过摸底“自我评估”，发现存在的问题与 薄弱环节，初步提出建设和整改措施。 3 、学校预评估（2015 年1 月11 日前） 学校组织校内外同行专家以通讯（或现场考察）形式对各学位点 提交的评估材料（初稿）及相关材料（培养方案和质量保障机制）进 行预评估，提出具体针对性的评估意见和改进建议。 4、整改完善（2015 年1 月12 日至国家组织评议前） 根据摸底“自我评估”和“学校预评估”评估反馈意见和改进建 议，各学位点制订切实可行整改方案和措施，并按计划完成整改，落 实各措施。 5、报送材料，迎接现场评估考察 按照国家专项评估工作方案和要求，报送评估材料、培养方案和 质量保证制度等材料，并按学科评议组或教指委评估工作安排，准备 实地考察相关工作。 五、评估结果处理与工作考核 国务院学位委员会根据学位授权点专项评估结果，分别做出继续 授权、限期整改或撤销学位授权的处理决定。同时，学校将此次专项 评估工作纳入学校年度考核。 六、评估经费 校内外评审专家劳酬和差旅费，以及评估工作会议相关费用由研 究生院统一支付。