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数字化校园建设中遇到难点及剖析 　　数字化校园建设一直是高校信息化建设的目标之一，但是简单的认为将日常的教学和管理进数字化和网络化并不能达到数字化校园建设的理想目标。数字化校园建设其涉及到学校管理，教学科研和社会服务等方面，因此它是一项庞大的、系统的、繁杂的工程，学校的每一项工作、教学都与该建设发生关系，都必须参与其中，任何单位或部门都不能置身事外。 　　中国教育发展网专家认为，教育信息化的发展实现了教师与教师、教师与学生、教师与教学资源、学生与学生、学生与学习资源以及资源与资源等众多互联互通信息的交流和传递，让师生之间交流的范围扩大，人们获得的信息和知识也就更加充分更加全面。 　　因此，利用高科技建设数字化校园，已经成为当代教育信息化发展的一种重要手段。数字化校园的建成能更有效地提高学校领导的管理效率，同时还缩短了校园与世界的距离，缩短了学校与社会的距离，缩短了上下级的距离，缩短了部门与部门的距离，更丰富了教师与学生之间交流的方式。 　　数字化校园是学校提高管理水平、工作效率、教学质量的重要技术支持，学生要具有适应新世纪掌握信息技术的能力，学校的管理者和老师要想获取更多的系统信息和教学资源就必须依赖于先进的信息技术，网络技术。然而在数字化建设过程中，领导人员意识不强，或牵头人员权威不够，协调不到位，在涉及各部门利益的数字化校园建设、推广和应用时遇到阻力是阻碍数字化校园建设的主