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中班推普工作计划 　　篇一：XX幼儿园推普工作计划 　　XX幼儿园推普工作计划  　　一、指导思想  　　说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。  　　二、主要工作和措施  　　1、在由园长xx同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由xx担任我园的语言文字工作联络员。  　　2、进一步加大宣传工作的力度  　　通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。  　　3、强化推广普通话工作的常规管理  　　幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。  　　结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。  　　教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。  　　加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。  　　班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。  　　4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作  　　抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、实用。  　　5、继续做好重点人员的培训工作  　　培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。要充分发挥骨干教师的作用，培训幼儿园测试员队伍。  　　6、做好迎接检查的一切准备工作。 　　篇二：幼儿园推普活动计划 　　东莞市清溪联升幼儿园推普工作计划  　　XX-XX学年度第二学期  　　我们幼儿园结合创建语言文字规范化示范校工作，将在幼儿园内开展形式多样的宣传活动，通过推普活动营造园内人人讲普通话、讲文明语的良好氛围，使普通话、规范字普遍成为校园语言和校园用字。并将组织老师宣传语言文字工作。请大家坚持说普通话，写规范汉字，实现顺畅交流，构建和谐社会，为推广普通话出一份力！ ? 从我做起（老师、保育员）：  　　1、每位老师和保育员在园时间内必须说普通话，特别要注意与家长交流时也坚持说普通话。  　　2、每位老师写规范文字，不允许有错字，别字，繁体字的出现，特别要注意某些成语用字的准确性。  　　3、个别普通话等级需要复考的老师积极认真地准备考试。 ? 我是推普小标兵（小朋友）：  　　4、小班幼儿在幼儿园里学说普通话，正确使用礼貌用语，每周评比一次文明礼貌好宝宝。  　　5、 班幼儿说好普通话，每周五进行一次念儿歌、绕口令、讲  　　故事比赛，评出推普小标兵。  　　6、 园区的“小喇叭广播站”，请各位小标兵当广播员，进行每  　　日的气象预报、学儿歌、故事时间等，让幼儿来带动幼 　　儿。 　　7、 结合各个节日或年级组活动，老师带领幼儿走出幼儿园，  　　去社区中推广普通话。  　　? 全家总动员：  　　8、 幼儿发一封“推普倡议书”，发动家长一起参与我们的活动，  　　进行“我为推普出份力”的集体签名活动。  　　9、 请各位家长（特别是隔代家长）在家中坚持与幼儿说普通  　　话，在工作中书写规范汉字。  　　10、 我教爷爷奶奶（不太会说普通话的爷爷奶奶）念儿歌，  　　请幼儿将在园学的短小儿歌教爷爷奶奶念。教会的请爸爸妈妈作证明，来园领取“推普小徽章”。  　　11、 “大家来挑刺”，请家长们仔细地找找我们社区内的别  　　字、错字、不规范用字，及时的用相机拍摄下来，将这些图片资料交到班老师处，获取“推普小徽章”，个班老师将资料交园区推普员手中，集中资料后上报到社区，请社区进行规范文字的工作。  　　? 趣味推普游戏：  　　1、