七年级生物上册 3.4《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》（第1课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一课时 一、教学目标 1、解释绿色植物在光下制造淀粉等有机物 说出光合作用的本质 运用实验的方法探究绿叶在光下制造淀粉 4、训练学生尝试设计实验的技能，初步领会生物科学探究的一般方法 5、学生自己设计实验，提高分析问题、解决问题的能力及创新能力 6、认识绿色植物的光合作用在生物界及至整个自然界的意义 二、目标制定的依据 （一）学生状态分析 ● 学生具有一定的生活体验和知识储备，如学生在小学阶段已知道植物能进行光合作用，对光合作用也有所了解 ● 学生具有一定的实验设计知识，如设置对照等方法。 ●初中学生讨论积极性高，参与性强。 （二）教材分析 本节课以光合作用中的一个经典实验——绿色植物在光下产生有机物为载体，旨在引导学生对实验的探究，建立光合作用的模型，掌握控制实验条件、设置对照、选择实验材料等规则，进而能创造性地设计实验进行科学探究，领悟科学精神，提高生物科学素养。 （三）本课特有的育人价值 ● 在探究实验中让学生充分体会合作、交流、分享对学习的重要意义。 ● 实验方法具有一些不确定性，通过对过程和结果的分析、讨论，培养学生发现、分析、解决问题的能力。 三、教学重点、难点 1．教学重点是绿色植物在光下制造淀粉 2．教学难点是绿色植物在光下制造淀粉的实验设计 四、教学准备 1、材料和用具：盆栽天竺葵、酒