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新课标下初中数学教法剖析 　　[摘 要]数学教学中，以老师引导、学生自主探索的方式教学是新课程标准所倡导的教学方法，本文据此对初中数学教学做一些探索。 　　[关键词]成功感 自信心 求知欲 引导 　　 　　苏格拉底是古希腊哲学家、教育家，在教学的方法上，苏格拉底通过长期的教学实践，形成了自己一套独特的教学法，人们称之为“苏格拉底方法”，他本人则称之为“产婆术”。他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答，如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步得出正确的结论。苏格拉底倡导的启发式教育对后世影响很大，直到今天，启发式教育仍然是一种重要的教学方法。 　　在新课程改革浪潮中如何教书育人，是每个一线教师、教育工作者都在深思、摸索的问题。本文从用成功感帮助学生树立自信心、求知欲是学生获取知识的力量源泉、用无知引导学生探索真知等几个方面进行探索。 　　 　　一、以成功感帮助学生树立自信心 　　 　　苏格拉底认为每一个人都可以成为最优秀的人才，关键是自己是否发现自己就是最优秀的，也就是我们所说的自信心，真正的自信心是指不断地超越自己，产生一种源自于内心深处的