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新课标下如何提高家访工作实效性浅述 　　山东省莱芜市钢城共建路学校(271104)[摘要]家访在学校德育工作中发挥着很重要的作用。但是，在新的教育形势下，如果不更新家访的观念和做法，则会使家访沦于形式，减弱或失去其实效性。对此，本文从家访的时间把握方面，分析了家访为何要把握好时间和提出“把握好家访时间应做到四坚持四避免”的观点，探讨新教育形势下家访工作实效性的具体做法，以此促进学校德育工作的发展。 　　[关键词]家访工作;实效性;坚持;避免New Curriculum of how to improve the effectiveness of home visits Discussion 　　Wang ZhiqiangWang Xiaolan 　　[Abstract]Home visits to moral education in schools plays a very important role. However, education in the new situation, if we do not update the concept and practice of home visits, it will make home visits沦于form of weakening or losing its effectiveness. In this regard, this article from time to grasp the aspects of home visits, an analysis of home visits are a good time and to grasp the “grasp the four home visits should be done to avoid adhering to the four” point of view, to explore new educational situation, the effectiveness of home visits to the specific work practices, as a means of promoting the development of moral education in schools. 　　[Key Words] home visits work; effectiveness; persist; avoid 　　家访是学校德育工作的重要内容，是班主任准确了解学生实际，借助社会和家庭的力量，对学生进行思想教育、政治教育、道德教育和心理品质教育的主要做法。因此，学校一直重视家访工作，以家访为纽带，建立了学校、家庭、社会德育管理网络。班主任则以家访为手段，成功的教育了一个个的学生。然而，随着社会的发展，人们对待教育的观念出现了较大转变，使得家访工作给学校和班主任提出了新的要求。家访的实践告诉我们，把握好家访的时间是使家访工作更具实效性和有效推进学校德育工作的前提和保证。 　　提出家访要把握好时间有两个方面的原因： 　　第一，在改革开放不断走向深入和农村城镇化不断加快的今天，人们的生活节奏也在变快，花心血对子妇进行教育和花时间精力去了解子女在学校的学习情况成为家长棘手的问题。因工作的繁忙，他们对子女的关心心有余而力不足，难以投入更多的时间去配合学校教育好子女。很多班主任在家访中也经常碰到这样的情况：打电话找家长，或者上门家访的时候，家长没在家；家长有在家，但家长有事要办，使得家访工作没法做得深入，只是草草了事。面对这样的现实，如果不及早分析原因和寻求应对措施，这样的家访会使班主任产生一种埋怨的情绪和厌倦的心理，不利于家访工作的开展，学校的德育工作在某种程度上无法落到实处。 　　第二，在WTO时代，人们的教育需求越来越多，教育视野越来越开阔。首先是对学校的办学方向和办学效益给予高度关注，对学校的教育质量寄予极大期望，对教育的服务要求越来越高。在一些家长的眼里，他们完全把学校看成是提供服务的机构，把自己等同于“顾客”，要求学校对其子女的教育成效做出明确的承诺。其次是受经济活动变革的影响，人们对“师道尊严”有新的理解，原来的那种“师道尊严”在逐渐淡化。现在，教师难以靠“师道尊严”取得家长的尊重，家长也越来越少凭“师道尊严”去看待教师。在这种情况下，过去被家长看成是一种荣耀的家访，现在已被家长认为是教师的一种义务。这就使得学校和班主任老师在一定程度上应考虑家长的实际，然后顺应这种实际去做好家访工作，使学校的德育实施途径能够适应时代的变化。 　　针对以上两方面原因，要做好新教育形势下的家访工作，应该做到把握好家访时间。下面提出“四坚持四避免”的观点和具体做法，以使家访工作能取