福建省石狮市九年级数学下册第26章二次函数26.2二次函数的图象与性质4课件新版华东师大版.pptVIP

* 课前准备： 请准备好：课本、导学案(二次函数的图象4）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 准备好后结合图形熟记二次函数y=ax2的图象和性质。 今日赠言：今日事，今日毕 小组导学案预习得分情况 一组 二组 三组 四组 五组 六组 A（3） 5 3 6 1 2 B（2） 1 2 5 3 6 C（1） D(0) 未交 1 1 得分 17 12 18 13 11 12 优胜小组：1、2、3、4、6 待优小组：5 光荣榜 小组 优 秀 个 人 一组 吴隆、钟星月、冉强、蔡玉荣，孙川中 二组 许伟龙、廖倩、胡中琳 三组 宋江、杨卢梦、万勇刚、张上梽 四组 苟渊 五组 宋华洋、郑建生 六组 每人为小组挣1分，继续努力！ 1.画函数图象不光滑。 2.不能根据二次项系数来判断判断增减性、最值，不会写顶点坐标) 这些方面我们还能做的更好！ 1.函数 顶点＿＿＿，对称轴＿＿＿，增减性＿＿ 2.请写出 顶点＿＿＿，对称轴＿＿＿， 3.如何求 的顶点及对称轴呢？ (－m,0) x＝－3 (－3,0) x＝－m 1.会画二次函数的顶点式y＝a (x－h)2＋k的图象2.会应用二次函数y＝a (x－h)2＋k的性质解题。 3.参透数开结合的思想方法。 目标引领方向，奋斗点燃激情！ 自主纠错 要求： 1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结； 2.写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 ——老子  预习导学 1. 把抛物线y＝－x2向____平移_____个单位,再向____平移_______个单位,就得到抛物线y＝－(x＋1)2－1. 2.抛物线y＝a (x－h)2＋k与y＝ax2形状______,位置__________. 3. 抛物线y＝a (x－h)2＋k的顶点坐标是 ，对称轴是 ，当a0时，函数有最 值，当x= 时，函数的最 值是 ；当a0时，函数有最 值，当x= 时，函数的最 值是 ； 左 1 下 1 相同 不同 （h,k) Y轴 小 h 小 k 大 h 大 h 高效讨论，实现目标 重点讨论：1. y=a(x+h)2+k 的图象平移规律 ？ 2.二次函数y=a(x+h)2+k有哪些性质？ 1.全体同学站起来讨论。 2.先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。 3.一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。 4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。 5.讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。 注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面，讨论达标后自主坐下。 展示要求： 1.展示同学积极到位，不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结（板书用白粉笔，重点、小结用黄粉笔）。 2.不参加展示的同学继续完成讨论任务，完成后自主坐下认真改正自己的错题，整理导学案，组长（政委）督促。 精彩展示 展示内容 预习导学 探究一 针对训练 探究二 展示位置 前黑板 前黑板 后黑板 前黑板 展示小组 4 5 6 点评要求： 1.点评同学自然大方，面向同学，语言清晰，声音洪亮。 2.不仅对展示题目进行讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。 3.非点评同学面朝黑板，坐姿端正，并认真倾听，大胆质疑。 精彩点评 点评内容 预习导学 探究一 针对训练 探究二 点评小组 2 3 1 探究一 X … -4 -3 -2 -1 0 1 2 …… y …… 7 2 -1 -2 -1 2 7 …… 性质 y=(x+1)2-2 开口方向 向下 顶点 （-1，-2） 对称轴 x=-1 最值 最小值y=-2 增减性 当x-1,y随x的增大而减小，当x-1,y随x的增大而增大。 针对性训练：A D 向上 针对性训练 y＝3x2 y＝－x2＋1 y＝(x＋2)2 y＝－4 (x－5)2－3 开口方向 顶点 对称轴 最值 增减性(对称轴左侧) （0，0） y轴 最小值 y=0