2018年七年级生物上册第2单元第1章第2节植物细胞教案【新人教版】.docVIP

PAGE PAGE 6 第二节 植物细胞 一．教学目的： （一）知识方面： 1．学会制作临时装片的基本方法。 2．能够熟练地使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞简图。 （二）能力方面： 1．培养动手实践能力和观察能力。、 情感态度与价值观目标： （三）情感态度价值观方面： 1．体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质。 2．养成实事求是的科学态度。 二、教学重难点 1.巩固使用显微镜的要点，学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植物细胞的结构简图。 2.制作临时装片的基本方法和步骤，初步学会绘制植物细胞的结构简图。 三、教学过程： 教师活动及内容 学生活动 教学意图 ?情景导入新课 1、用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下： 在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为??（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为：取镜??（学生接述），大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。 2、出示P22“想一想，议一议”中的情景请学生思考；为什么萌萌用显微镜观察菠菜叶，虽然操作正确，却观察不到细胞？可能原因是什么？引导学生思考讨论。使学生认识到，在使用显微镜观察时，需要将材料进行一定的处理，制成标本来观察。 观察 回答：菠菜叶不透光。 通过学生常见的错误操作创设学习情境，使学生认识到使用显微镜观察前需对材料进行处理，并制成玻片标本 ?任务二：观察植物细胞 师生共同认识本实验的目的要求、材料用具，学生先自学完成下列问题： 教师引导学生概括制作方法：擦→滴→取→展→盖→染→吸几个步骤。教师先给大家演示一遍，提醒学生注意观察操作方法、操作技巧，认真听取、记忆实验注意事项。每个步骤。首先是擦，把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净，滴：载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；取：用镊子撕一小块洋葱鳞片叶内表皮；展：将材料放在水滴中央展开；盖：盖上盖玻片，要注意使盖玻片一边先接触水滴，然后缓缓地放下。可以避免气泡的出现；染：稀碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。这样一个临时装片就做好了，就可以放到显微镜下观察。下面，同学们按 照以上步骤自己制作一个临时装片。 制作洋葱鳞片叶临时装片方法步骤： （1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_擦拭干净__。 （2）把载玻片放在实验台上，用__滴管___在载玻片中央滴几滴_清水__。 （3）用镊子从洋葱鳞片叶___内表皮____撕取一小块透明薄膜──__内表皮_____。把撕下的内表皮浸入载玻片上的___水滴中央__中，用镊子把它_展开___。 （4）用镊子夹起盖玻片，使它_一边先接触_____载玻片上的水滴，然后_缓缓地___放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现__气泡___而影响观察。 （5）把一滴__稀碘液 ___滴在盖玻片的__ 一侧___。 （6）用__ 吸水纸 ___从盖玻片的__另一侧___吸引，使染液浸润标本的全部。 学生分组活动：用不同的材料（洋葱鳞片叶内表皮、黄瓜表层果肉、番茄果肉等）制作临时装片，并注意各步骤的操作方法，疑难问题。教师巡回指导。 生自学教材，理解要点。教师示范实验，并不断针对操作要点提出问题，引发学生思考，通过对问题的思考与讨论，帮助学生更好的理解操作要点。教师巡视并及时纠正学生错误操作，课前培训的小组长帮助教师指导学生。 任务三：绘制植物细胞结构简图，总结植物细胞的基本结构 你所看见的植物细胞结构，把其中一个植物细胞结构如实地画到实验报告纸上。 学生活动：制片，观察细胞结构，讨论、分析植物细胞的结构、画生物简 图时注意生物简图的画法和注意事项。 1、 绘制要求： （1）、左眼看、右手绘 （2）、绘时用3H铅笔 （3）、明暗用细点多少表示，暗点密、明点疏 （4）、在图右侧引水平线标注名称 （5）、图下方标注所画结构名称 2、洋葱内表皮细胞的结构示意图及各部分名称 3、自学教材p44-45思考后讨论回答; （1）、植物细胞最外层是什么？它有什么作用？ 细胞壁 对细胞膜及其以内结构起支持、保护的作用 （2）、在光学显微镜下不容易观察到的结构有哪些？为什么？细胞膜 细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚 （3）、植物体所有的细胞中都有叶绿体吗？为什么？不是。同一植物的不同部分也不一样，绿色叶子有，但根尖部分的细胞就就没有。所有能进行光合作用的高等绿色植物细胞都有叶绿体。 （4）、植物细胞的基本结构是什么？细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、成熟的植物细胞有液泡 （5）、挤压水果可