人民版九年级政治（课件）11.第1课时 德：立身之本 美德需要勇气.pptVIP

* 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第四单元 从这里出发 第十一课 在人群中挺立 第1课时 德：立身之本 美德需要勇气 导入新课 观察与思考 德国哲学家康德说过：“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。” 康德为什么会发出这样的感慨呢？ 德是一个人的立身之本 学习目标 导入新课 认识与了解 1.明确德是人生的立身之本；明白道德在人的一生中的意义。 3.培养自己从小事做起，从身边的事做起，做一个有道德的人；明白坚持道德操守，需要勇气。 2. 做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。 4.懂得只有勇于行动、勇于坚持、勇于克服惰性，才能使自己成为一个坚持不懈、恪守原则的人。 德的作用 一 讲授新课 观察与思考 你会为这个故事续编怎样的内容？这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢？ 阅读课文P123《故事续编》 ……到了学校，才记起今天是自己值日，一想到干值日工作那么辛苦，怎么办呢？对了，装病！于是谎称自己感冒了，然后老师就安排其他同学代替自己做值日工作。同桌向自己借钢笔，可怕他弄坏了，不借！下午数学测试，糟了，有几道题不会，怎么办呢？偷偷的给同桌传了张纸条，请求支援……结果被监考老师发现，当着全班同学的面批评了你，同学们都向你投来了异样的目光，再也没有人愿意和你打交道了。老师把这件事告诉了父母，结果装病感冒的事情也被揭穿，父母伤心，觉得这个孩子变质了…… （言之有理即可） 讲授新课 想一想：这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢？ 有的同学说，这个人丢失了这么多美德，现在劣迹斑斑，今后他肯定没有朋友、不受欢迎、四处碰壁，最后一无所得。 可有的同学不同意这种观点，他们认为，在现实生活中，事实并非如此。 讲授新课 某皮鞋厂厂长以次充好，用一些低劣材料冒充优质牛皮，又假冒名牌，获得了高额利润。皮鞋厂规模扩大了，雇的人越来越多，厂长还花了点钱，买了个“劳动模范”的称号，成为当地名利双收的红人。 案例分析一：弄虚作假、“名利双收” 讲授新课 讲授新课 品德高尚的人不一定成名得利。但谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。 对于生活中的这类现象，你是怎么看的？能否说明缺德者就会成就伟大事业？ 1.德是成功的基石，也是人的精神追求 你知道德为什么能使人快乐吗？ 2.德是一种修养，是人的精神追求，使人活得更加愉快，更加幸福，更有价值。 讲授新课 1）道德使人收获内心的充实，提高人的思想境界。 例如，善良是一种心理品质，也是养生的营养素，可使体内分泌出一种有益于健康的物质，古今中外养生学家都把“乐善好施”视为养生的灵魂，有关长寿老人的研究也表明长寿者多是敦厚、为善之人。善良的行为，可引发道德愉快，一个人坚信自己活在世上于他人有益，甚至是他人的生活支柱，这就会成为一种精神鼓舞和精神力量。 2）道德使人享受到真情的温暖和别人的尊重。 道德使人愉快的原因 行者无疆——季羡林 季羡林在北大是闻名遐迩的名教授,在全国是誉满天下的学术大师。 讲授新课 可是在一般人眼里,他却远远“配不上”这些头衔。他衣着平常，经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提着一个50年代生产的人造革旧书包。他走在人群中，绝不会引起任何人的注意。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。他的家谁都可以推门而入，同他谈话，如沐春风，决不会感到紧张局促。总之，他没有一点“大人物”的架子。但是，他却受到人们的普遍敬仰。 讲授新课 季羡林教授走在校园里，经常会碰到这样的事情：一辆从远处驶来的自行车，突然停在他面前，一个学生模样的年轻人，从车上下来，问道：“你是季羡林教授吗？”“是我。”“季先生，我没有什么事，我只想当面向您说一句：我很敬佩您。”说完，年轻人向季羡林教授鞠躬，转身上车，飞驰而去。甚至正开着车的年轻人，认出了迎面走来的是季羡林教授，便立刻停下来，打开车门，走出汽车，双手合十，向季羡林教授深深鞠躬。人们这种发自内心的崇敬心情，在今天的社会中是十分罕见的。 没有“大人物”架子的季羡林教授，却赢得了群众的极大尊敬，他靠的是什么呢？ 讲授新课 季羡林教授的人格魅力： 走在人群中，绝不会引起任何人的注意；没有一点“大人物”的架子；赢得了群众的极大尊敬；从来都以真情实意相待。 讲授新课 那就是人格的魅力 3.德是人格的光彩，使人更 美，更有魅力。 人格，乃人的性格、气质、能力等特征的总和，但高挂于人格之树并常开不败的人格之花，首推不是性格，不是气质，也不是能力，而是品德。这